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构成主义的代表人物
心理学有哪些流派?
答:
(一)构造
主义
心理学\x0d\x0a\x0d\x0a构造主义心理学主要
代表人物
是冯特和他的学生铁钦纳(E.B.Titchener,1867—1927),是自心理学独立后的第一个心理学派。该学派于1899年产生于德国,后在美国得到发展,20世纪30年代以后渐趋衰落。构造主义认为,心理学的研究对象是意识经验,即心理经验的
构成
元素及结合的方式与...
托马斯
主义
教育的基本含义
答:
新托马斯主义教育,新托马斯主义教育是现代西方资产阶级教育思想的一个流派,以提倡宗教教育为特征。以基督教哲学家阿奎那·托马斯名字命名。20世纪30年代一批教育家以新托马斯主义哲学为理论依据,反对以实用主义教育为核心的现代教育理论与实践,提出属于新传统
派的
教育理论。其主要
代表人物
有法国唯心主义哲学家...
...现实
主义
画派的特点是什么?请各举出一位
代表人物
。__
答:
然后把这些平面重叠在一起。在他们的作品中,人的正常视觉被抛弃,物体失去了纵深感,只有长宽高
构成的
几何切面的叠加和在一个平面上混乱堆积着的多个平面;
代表人物
是毕加索。②超现实
主义
画派的特点:把人类的梦境、幻觉和生死矛盾等作为绘画的主题。代表人物是西班牙的达利。
何为现实
主义
?浪漫主义?
答:
新现实
主义的
主要
代表人物
肯尼思·沃尔兹认为,国际体系与国内体系不同,“国内政治体系的组成部分之间是上下级关系,某些部分有权指挥,其它部分要服从。国内体系是集中的和等级制的。国际体系的组成部分之间是同等的关系。”“国际体系的基本
结构
特征是无政府状态,即不存在合法的集中控制力量。”国际体系由于缺乏国家之上的...
抽象
派代表人物
及介绍
答:
蒙德里安早年画过写实的
人物
和风景,后来逐渐把树木的形态简化成水平与垂直线的纯粹抽象构成,从内省的深刻观感与洞察里,创造普遍的现象秩序与均衡之美。他崇拜直线美,主张透过直角可以静观万物内部的安宁。马列维奇 马列维奇(K.C.Malevich,1878~1935),俄国
构成主义
倡导者,也是几何抽象派画家。
代表
作...
加尔文的宗教思想与人文主意思想有何联系
答:
人文
主义
是欧洲文艺复兴时期主导思想,核心是新兴资产阶级个人主义,即主张一切以人为中心,反对基督教以“神”为中心世界观,一些人文主义思想家提倡唯物主义,反对唯心主义,提倡知识,反对愚昧,
代表人物
:达·芬奇,威廉·莎士比亚,伊拉斯谟,蒙田,人文主义对基督教神学
构成
冲击;18世纪初~1789年•...
浪漫
主义
家
答:
麦尔维尔是美国浪漫
主义
小说家中成就最高者,擅长描写航海奇遇和异域风情,代表作《白鲸》是美国文学史上最杰出的小说之一,小说中的“白鲸”已经成为一种超然的、对人类怀有敌意而又难以征服的神秘物的图腾。 美国前期浪漫主义作家
的代表人物
包括华盛顿·欧文(1783年-1859年)、詹姆斯·库柏(1789年-1851年)和爱伦·坡。
当代西方心理学主流是以什么哲学理论为前提的?
答:
(一)构造
主义
心理学 构造主义心理学主要
代表人物
是冯特和他的学生铁钦纳(E.B.Titchener,1867—1927),是自心理学独立后的第一个心理学派。该学派于1899年产生于德国,后在美国得到发展,20世纪30年代以后渐趋衰落。构造主义认为,心理学的研究对象是意识经验,即心理经验的
构成
元素及结合的方式与规律,并主张心理学应该...
论述进步
主义
教育思潮的主要内容及影响
答:
进步
主义
教育思潮产生于19世纪末和20世纪初,是伴随着进步主义教育运动而兴起的一种教育思潮,其早期
的代表人物
有简·亚当斯·瑞斯和莱斯,进步主义教育思想的形成得益于帕克和库克的不懈努力。19世纪后期,越来越多的人开始反对传统教育,同时出现了“进步教育”这个名词。当时的进步主义者实际上是一些信奉...
浪漫
主义
最初在哪两位作曲家的音乐中表现出来
答:
舒伯特和柏辽兹。舒伯特是早期浪漫主义音乐
的代表人物
,也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠,现闻名天下的《摇篮曲》(开头为“睡吧睡吧我亲爱的宝贝)便是在他的笔下完成的。柏辽兹是法国作曲家,法国浪漫乐派的主要代表人物。出生于法国柯特·圣·安得烈。舒伯特生活在古典主义和浪漫
主义的
交接时期。他...
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