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条形统计图平均数怎么求
这道题
怎么
做:下面的
条形统计图
描述
答:
B
直方
统计图如何求平均数
答:
每组的组中值乘这组的概率再相加就得
平均数
了
有关于
条形
、扇形、折线
统计图
的问题
答:
3.一组数的众数就是出现次数最多的数。(对)4.中位数能更好地反映实际情况。(对)5.折线
统计图
只能清楚地表示数量增减变化的情况。(×)问题补充:三、选择题 在共有15人参加的比赛中,选手的成绩各不相同,因此选手要想知道自己是否进入前8名,主需要了解自己的成绩一举全部成绩的(B)A.
平均数
B....
条形统计图
数据的中位
数怎么
算
答:
1把分数按从小到大的顺序排练,最中间的那个数就是中位数,2先把
条形统计图
画好,对照人数把分数按从小到大的顺序排练,最中间的那个数就是中位数 3如果最中间有俩个数,那中位数就是中间的俩个
数的平均数
六年级数学下册复习资料
答:
6、简单的统计 复习要点及要求: (1)
平均数
:理解平均数的意义;掌握求平均数的方法;能应用平均数解决实际问题。 (2)
统计表
、
统计图
:了解统计表、图的种类,特点,制作方法,会分析统计图表。 建议:复习时忌机械练习,单调地填表、制统计图,应结合学生的实际生活设计一些实践活动,在活动中,让学生应用统计知识,既达...
...某班38名同学一周的体育锻炼情况绘制的
条形统计图
,下面关于该班38名...
答:
极差是9-6=3,所以A错;中位数为第19和第20个
数的平均数
,即 8+8 2 =8 ,所以B错;参加体育锻炼的时间7小时的人最多,众数是7,所以C错;锻炼时间超过7小时的有13+7=20人,所以D对.故选D.
人教同步课堂四年级数学下册
平均数
与
条形统计图
视频时间 15:40
...班40名同学一周的体育锻炼的时间绘制的
条形统计图
,那么关于该班40名...
答:
根据极差定义,极差为:10-7=3,故①小题错误;中位数应为第20、21名同学的
平均数
,所以中位数为9小时,故②小题错误;锻炼8小时的人数最多,为16人,所以,众数为8小时,故③小题正确;锻炼时间超过8小时的有14+7=21人,故④小题正确,综上所述,正确的有③④共2个.故选B.
我需要做小学六年级下册的数学
统计
与概率的思维导图,请各位朋友帮我搜集...
答:
从图中能清楚地看出数量增减变化 的情况,也能看出数量的多少 从图中能清楚地看出各部分与 总数的百分比,以及部分与部分 之间的大小关系 种类 单式
条形统计图
和复试
条形统 计图
单式折线统计图和复试折线统计图 三、
平均数
、中位数、众数 平均数:总数量÷总个数 = 平均数 一般用移多补少的方法求...
...某市2009年4月5日至14日每天最低气温的折线
统计图
.(1)图2是该市2...
答:
解:(1)由图1可知,8℃有2天,9℃有0天,10℃有2天,补全统计图如图;(2)根据
条形统计图
,7℃出现的频率最高,为3天,所以,众数是7;按照温度从小到大的顺序排列,第5个温度为7℃,第6个温度为8℃,所以,中位数为12(7+8)=7.5;
平均数
为110(6×2+7×3+8×2+10×2+11)...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
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