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朱熹核心思想及解析
求
朱熹
《天柱峰》
解析
答:
历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝,在政治上主张抗金、反对议和屈服,因而屡受排挤,外任九年,立朝四十日,一生不得志。他是中国封建社会后期影响最大的唯心主义哲学家,发展了二程(程颗、程颐)关于理气关系的学说,集理学之大成,建立一个完整的客观唯心主义的理学体系,成为封建社会后期的主要统治
思想
。
朱熹
...
朱熹
的观诗有感
答:
分类: 文化/艺术
解析
:其一:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。其二:昨夜江边春水升,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。第一首诗叙述比喻入诗,以“半亩方塘一鉴开”中的塘喻书,开塘即开书,“天光云影共徘徊”喻书中之丰富的说理,映照明晰...
鹅湖之会”是中国哲学史上著名的辩论,
朱熹
同陆氏兄弟围绕“教人之法...
答:
A.可知论和不可知论之争 B.朴素唯物主义和辩证唯物主义之争 C.客观唯心主义同主观唯心主义之争 D.机械唯物主义同朴素唯物主义之争 答案
解析
C。激烈辩论 鹅湖之会 会议辩论的中心议题是“教人之法”。关于这一点,陆九渊门人朱亨道有一段较为详细的记载:“鹅湖讲道,诚当今盛事。伯恭盖虑朱、陆...
周易本义导读目录
答:
第一章:《易》的起源与功能首先,我们将深入探讨三位圣贤创作《周易》的背景,以及《易》中的象数理论和它作为卜筮工具的
核心
价值。第二章:
朱熹
的易学视角接着,我们将聚焦于朱熹的易学理论,他对于象数的理解与义理
思想
为《周易》增添了独特的解读。第三章:《周易本义》
解析
《周易本义》是核心篇章...
古诗《水口行舟
朱熹
》赏析
答:
②
朱熹
(1130---1200):南宋著名的理学家、
思想
家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物,世称朱子,是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。1.这首诗写诗人舟行江上的见闻和感受,情感变化,富有层次。请结合具体词语进行分析。(6分)2.这首诗运用了哪种艺术手法?诗人所描绘的画面,蕴含着...
南宋
朱熹
是理学的集大成者,他的主张和贡献是
答:
【答案】A 【答案
解析
】试题分析:本题主要考查学生对教材内容的识记能力,难度较低,“致良知”学说是明代王阳明的理论主张,④项表述不符合题意要求,①②③三项均是南宋
朱熹
的主张和贡献,答案选A。考点:理学的集大成者——朱熹 点评:朱熹理学的集大成者,高考中多以朱熹的言论作为考查的重点对象,...
朱熹
是理学
思想
的集大成者,儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹...
答:
【答案】:C
解析
:“君子如欲化民成俗,其必由学乎”选自于《礼记•学记》。
朱熹
的名言一寸光阴不可轻的上一句是什么
答:
这一整句的
核心
含义又是什么呢?
朱熹
还有哪些这样类似的名言呢?这些问题也都非常有意思,非常给力的,下面的文章会对这些问题作出
解析
,感兴趣的网友可以速度来学习学习了。1、一寸光阴不可轻的上一句 一寸光阴不可轻的上一句是:少年易老学难成。2、一寸光阴不可轻全句完整版 《劝学诗·偶成》作者/...
朱熹
看到山石中有贝壳,认为“此石即旧日之土,螺蚌即水中...
答:
【答案】C 【答案
解析
】试题分析:本题实则考查了
朱熹
的
思想
主张。各选项中A项三纲五常是西汉董仲舒的主张;B项是心学开创者陆九渊的思想;D项是明末清初黄宗羲等的思想。本题选C项,“格物致知”指研究事物而获得知识、道理。考点:朱熹 点评:这是南宋学者朱熹对螺蚌化石的成因的说明。语出《朱子语录...
方旭东的论文研究主要集中在哪些哲学家和议题上?
答:
诠释学的汉宋之争:《哲学研究》2005年第2期, 以《论语》为例探讨诠释学分歧。儒学中的“治生论”讨论:《学术月刊》2006年第6期, 与余英时先生的学术对话。朱熹无鬼神论研究:《哲学研究》2006年第8期,
朱熹思想
的
核心
探讨。张载的“穷理”
思想解析
:《中国哲学史》2006年第3期, 张载哲学思想的深入...
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