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木兰诗古诗全文
初中语文《
木兰诗
》原创教学设计
答:
显然,这些教学要求对课标中三维目标都有明确体现,对于《
木兰诗
》这篇课文来说,以上几方面的学习要求都十分恰当。七年级学生已经积累了一定的
古诗词
学习经验,具备了初步的朗读和赏析
古诗文
的能力,而且学生大多对“木兰替父从军”的故事有所了解,对学生来说,在此前提下学习这样一首乐府诗歌,不论从学习兴趣、情感期待...
木兰诗
属于初中语文必背
古诗
吗
答:
至少人教版是这样的,但是《
木兰诗
》考背诵的都是那几句。当然,背诗不仅仅是考试,是要掌握诗中的意义和表现的价值。但是好像中考不考这个
谁有《孔雀东南飞》的
全文
。 还有它是哪个朝代的?它是诗还是词,还是...
答:
后又把《孔雀东南飞》、《
木兰诗
》与当代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”取材于东汉献帝年间发生在庐江郡(治舒县,汉末迁皖县,均在今安徽境内)的一桩婚姻悲剧。孔雀东南飞最早见于南朝陈国徐陵(507-583)编《玉台新咏》卷一,题为《
古诗
为焦仲卿妻作》。《乐府诗集》载入“杂曲歌辞”,题为《焦仲卿妻》...
怎样
木兰诗
背得快
答:
既然是老师没有讲过,完全靠理解来背就有一定难度了。可以尝试一下方法:1、一直读,多读几遍,慢慢就顺口了,读通顺了再来背。2、可以尝试一边写一边背,可以加深记忆。3、可以背了,就尝试默写,就记于心了。
苏教版7年级下册语文期中复习要点
答:
2、 古诗:(1)课外
古诗词
(P231-240,共十首);(2)课内(
木兰诗
);(3)《房 兵曹胡马》(P228)(四种形式:上下句、理解型、运用型、积累型默写) 3、 现代诗:(1)第四课(两首);(2)《黄河颂》;(3)《老马》(P229) 4、 语言运用:朗读重音(P165) 5、 课外积累:(1)名著导读:《童年》、《鲁滨孙漂流记》...
《
木兰诗
》是几年级的课文?
答:
《
木兰诗
》是七年级的课文,具体是七年级下册第二单元的一首
古诗
。《木兰诗》为我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。《木兰诗》以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩;详...
木兰诗
特殊文言句式翻译
答:
唧唧①/复唧唧,
木兰
/当户织②。不闻/机杼声③,惟④闻/女叹息。问女/何所思⑤,问女/何所忆⑥。女亦/无所思,女亦/无所忆。昨夜/见军帖⑦,可汗⑧/大点兵,军书/十二卷⑨,卷卷/有/爷名⑩。阿爷/无大儿,木兰/无长兄,愿为/市鞍马⑾,从此/替爷征。东市/买/骏马,西市/买/鞍鞯⑿...
木兰诗
黄河流水鸣溅溅
答:
1.
木兰诗
关于黄河的
诗句
木兰诗关于黄河的诗句 1.木兰诗中描写黄河的诗句 旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 渲染木兰思家的复杂心情和严守岗位的战士气质.尽管边地生活是艰苦的,周围寂静得只听见忽断忽续的刁斗...
木兰诗
中写投身战事,保卫国家,不辞辛苦是哪一句?
答:
晚上到达黑山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。不远万里奔赴战场,翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声,月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战,有的为国捐躯,有的转战多年胜利归来。出处:出自北朝民歌《
木兰诗
》作者不详。
关于兔的
古诗木兰诗
及意思
答:
木兰诗
的解释 乐府《鼓角横吹曲》名。北朝民歌。有人疑为唐人所作。诗中塑造了一个北国奇女子的形象,故事颇有 传奇 色彩,语言刚健明快,具有北方民歌的特色。 词语分解 木的解释 木 ù 树类植物的通称:树木。 乔木 。灌木。木石(树木和石头,喻没有知觉和 情感 的 东西 )。缘木求鱼。
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