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有效课堂的关键是什么
小学
课堂
管理技巧介绍
答:
提高课堂效益
的关键
,在于实施
有效的
课堂教学。
有效课堂
教学是以有效的组织教学为前提的。要使学生始终处于积极地投入状态,就必须研究组织教学的艺术,否则,那就是瞎子点灯——白费蜡。常言道:“课堂教学是七分管三分教”。为了进一步提高课堂效益,本人就加强课堂管理,提高课堂组织教学技巧,增强课堂教学的有效性,谈几点肤...
如何构建以学为主的
有效课堂
?
答:
在讲授新课之前可以给予预习提示,结合教材,教给学生预习的方法,
有效
地指导预习过程,培养学生的预习能力,使四、围绕预习重点,设计预习提纲 不少课文在预习时涉及到了文章的重、难点,提出了理解课文
的关键
性问题,包含着语言文字训练的内容。围绕预习重点,确定语言文字的特点,精心设计预习提纲,把预习重点贯穿于
课堂
教学,使...
如何提高语文
课堂
作业的
有效
性
答:
有效课堂
教学的研究和探讨将成为今后长期的任务和经历不断摸索实践的过程,特别是要把知识能力,过程方法,情感体验等能力成为新
课堂的
有机整合训练目标。可以说,提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革
的关键
和根本要求。那么,如何提高课堂教学的有效性呢?从近年来的初中语文教学实践中,我谈谈自己的一点...
认知水平 设计与学生认知水平相匹配的语文
课堂
提问
答:
文章采取的是美国卡麦隆大学的莫里教授在的问题分类法,把问题分为四类:事实性问题、经验性问题、创造性问题和评价性问题。关注教学的目标和效果、问题的认知顺序及水平是成功指导
有效课堂的关键
。如何设计
有效的
课堂提问,Wilen(1987)提供了几点建议:1.问题要符合学生的能力水平2.要有逻辑地有顺序地提问...
怎样建构语文单元教学 单元教学 李政涛
答:
备课是教师积累知识,不断提高的过程,提高备课实效是优化课堂教学的基础,也是打造
有效课堂
之
关键
。课后反思是一节课上完之后,对自己本节课的一个反思,包括值得继续发扬的地方和需要改进的地方。每一位教师都应该做好课后反思。只有这样,才能在以后的课堂上提高效率。三、教学目标的制定要具体明确。充分...
怎样提高语文
课堂
教学的时效性
答:
有效课堂
教学的研究和探讨将成为今后长期的任务和经历不断摸索实践的过程,特别是要把知识能力,过程方法,情感体验等能力成为新
课堂的
有机整合训练目标。可以说,提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革
的关键
和根本要求。那么,如何提高课堂教学的有效性呢?一、提高
课堂有效
性,教师要创造性地使用教材。课...
课堂
教学的
有效
性表现在哪些方面
答:
教学的根本任务是为了
有效
地促进学生身心的全面发展,影响学生个体发展的因素很多,其中活动与交往是具有决定性意义
的关键
性因素。要使
课堂
教学活动有效地促进学生个体的发展,提高活动的发展效应取决于下面四个条件:(一)活动对个体所提出的要求与个体现有发展水平的相差度,因而教学要求掌握在“最近发展区”为宜;(二)活动...
如何提高
课堂
讨论的
有效
性
答:
三、精心设计讨论问题,是
有效课堂
讨论
的关键
“学起于思,思源于疑”,疑问是思维的火花,思维应从问题开始。问题是课堂讨论的核心内容,也是课堂讨论的有效载体。讨论问题设计的好坏是课堂讨论的关键,它直接关系到课堂讨论的成败。因此,有效课堂讨论必然呼唤
课堂有效
提问。提出
什么
样的问题呢?它应该是...
如何让数学
课堂
导入更
有效
答:
实践证明:积极的思维活动是
课堂
教学成功
的关键
,而富有启发性的导入语可以激发学生的思维兴趣,所以教师
上课
伊始就应当注意通过导入语来激发学生的思维,以引起学生对新知识新内容的热烈探求。 所谓“
有效
性”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。教学有没
有效
益,并不是指教师有没有教完...
如何进行
有效课堂
管理
答:
二、
课堂
学习管理的基本原则 基于积极促进、预防为主的理念,现代课堂学习管理一般遵循以下原则。 (一)了解学生的需要。课堂学习管理不是简单的监督和控制可以达到目的的。了解学生的各方面特别是心理需要,是课堂学习管理的重要依据。虽然教师在建立
有效的
、有启发性的、促进学习的环境中起着
关键
作用,但是外因必须通过内...
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