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最早提出普及教育思想的是
著名的学前
教育思想
理念有哪些
答:
1、约翰·弗里德里希·赫尔巴特 约翰·弗里德里希·赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人,被誉为"科学教育学的奠基人",在世界教育史上被称为"教育科学之父",而反映其
教育思想的
代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。是
最早提出
教学的教育性原理的教育家...
义务教育
起源于哪国?
答:
义务教育起源于德国。宗教领袖马丁·路德是
最早提出义务教育
概念的人。改革胜利后,为使人们都有学习《圣经》的能力,路德颁布了义务教育法。1619年,德国魏玛公国公布的学校法令规定:父母应送其6~12岁的子女入学,这是
最早的
义务教育。在1763年到1819年,德国基本完善了义务教育法规。
近代
教育
史上 哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础...
答:
是赫尔巴特。赫尔巴特明确
提出教育
学的科学性问题。在他看来:“教育学作为一种科学,是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明
教育的
目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。”赫尔巴特在哲学的基础上建立起了教育目的论,在心理学的基础上建立起了教学理论,在伦理学的基础上建立了道德教育理论,从而奠定了...
最早
系统阐述高等
教育
理念为“自由教育”的学者是()。
答:
约翰·杜威在学术生涯中,曾先后于美国密歇根大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学长期任教,并在哥伦比亚大学退休。杜威一生推崇民主制度,强调科学和民主的互补性,民主
思想是
他众多著作的主题。与此同时,他也被视为二十世纪最伟大的
教育
改革者之一。在芝加哥大学任教期间,他还创立了芝加哥大学附属实验学校(...
孔子的主要
思想是
什么
答:
教育思想
孔子在中国历史上
最早提出
人的天赋素质相近,个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响(“性相近也,习相远也”)。因而人人都可能受教育,人人都应该受教育。他提倡“有教无类”,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势。他主张“学而优则仕”...
世界著名的幼儿
教育思想
家有哪些他们的主要理论成就
答:
(一)古代幼儿
教育思想
。十五世纪前“孕育阶段”的代表人物主要有柏拉图、亚里士多德、昆体良等。1、柏拉图。古希腊的柏拉图在世界上第一次
提出
了公共学前教育主张。教育思想有二:第一,强调心灵与体质的和谐发展;第二,重视故事、音乐、游戏在幼儿教育中的地位。2、亚里士多德。柏拉图的学生亚里士多德在世界上
第一个
...
教育
学学科发展的历史是什么
答:
但当某一教育理论形成以后,就成为影响以后
教育思想
发展的“流”,成为现成的思想体系,反过来指导教育实践的发展。任何教育实践总是要在一定的教育理论的指导下来进行的;经过实践,最后对原有的教育理论作补充、修改或者突破,以至否定原有的教育理论,而
提出
新的思想体系。教育学就是在这样的实践和理论...
"第一位
提出
使
教育
学心理学化的教育家是( )。 A 夸美纽斯
答:
是裴斯泰洛齐。在西方教育史上,裴斯泰洛齐第一次明确
提出教育
心理化的
思想
。他在1800年发表的《方法》一文中说:“我试图将人类的教学过程心理化。”在他看来,只有使教学过程与儿童心理的自然发展相一致,才能使儿童的天性和能力得到和谐地发展。反之,如果不和儿童自己对事物的亲身经验有机联系起来,...
最早提出
儿童公
育思想的教育
家是谁?
答:
总之,康有为在《大同书》中
提出的
“公养”、“公育”的
思想
, 强调胎教的意义, 阐述了胎教的内容和方法,阐发了婴幼儿教育宗旨和管理制度等,实质上是以资本主义教育制度为蓝本而进行的设计,虽然未能实现,但在思想上有冲破封建传统学前
教育的
进步意义。同时,他的构想也存有唯心主义和封建教育的糟柏,应...
默书(9)美国近现代
教育
答:
他的
普及教育
、师范
教育思想
不仅影响了美国的教育理论和实践,在国际教育界也产生了巨大反响。 二、美国教育的发展 (一)中等教育的改革与发展:《中等教育的基本原则》 内容: (1)美国教育的指导原则是民主原则。 (2)中等教育的内容包括健康、掌握基本的方法、高尚的家庭成员、职业、公民资格、适当地使用闲暇时间和...
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