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更加用文言文怎么说
文言文
表达应该
答:
据沈蘅仲《知困录———中学
文言文
备课札记》(上海教育出版社1999年)所说,主要有以下4种说法: 一、从秦到东晋已600年,桃源中人
的
衣着不会跟外边人一样。 可能原文有误,“悉如外人”当为“悉异外人”或“有异外人”。二、“悉如外人”乃是“如另外一个世界的人”。 三、“外人”特指桃源外的秦时人。
做好
用文言文怎么说
答:
点评:译文重视直译,但考虑到句子
的
通顺,对“夫食为民天”“三日不粒”采用了意译的方法。 2. 具体方法 答题时,要灵活运用“留、加、补、换、调、删”等翻译方法,把
文言
句子里隐含的知识点表现出来,使译文通顺流畅。 例3季布名所以益闻者,曹丘扬之也。 译文:季布的名声之所以
更加
闻名的原因,是曹丘传播...
那次
文言文怎么说
答:
汤曰:“非汝所知也.今有药于此,食之,则耳加聪,目加明,则吾必说而强食之.今夫伊尹之于我国也,譬之良医善药也,而子不欲我见伊尹,。 3. 一次
用文言文怎么说
啊 就是“一”,一般用在动词前面,文言文中量词一般省略,如:《曹刿论战》:“忠之属也,可以一战。” 我认为“一战”可直译为“交战/出战一次...
文言文
表示学
答:
在文言文中,实词的数量比虚词多得多,学习文言文,最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义,只有掌握了一定数量的文言词语的意义,对文言词语方面的知识有了一定的积淀,才有可能比较顺利地阅读文言文。 文言文究竟学什么 4. 学习:二字
用文言文怎么说
“学”、“师”、“习”再文言文中均可以单独表示“学习”。
还有很多
文言文怎么说
答:
文言文怎么
翻译啊??? 浅谈文言文翻译法 前言:时下文言文翻译已成为高考和中考
的
一个重点,不管是考课内文言文还是课外文言文都会有要求学生翻译文中的重点语句题目,而文言文学习恰恰是学生学习的一个难点,很多同学一学文言文就拿一本翻译参考书,而一旦脱离课本,脱离文言文翻译参考书学生就很难正确的理解。 针对这种...
我还在努力
用文言文怎么说
答:
1. “我一定用尽全力,努力拼搏”
用文言文怎么说
我一定用尽全力,努力拼搏。用文言文:吾必竭力而搏,(wú bì jié lì ér bó )吾:【吾属】我辈;我等。【吾子】指自己的儿子。对平辈人的一种亲切的称呼,可译为“您”必:决定,肯定:“深念远虑兮,胜乃可必”。 固执:“毋意,...
过去未来
用文言文怎么说
答:
2. 未来一词
用文言文怎么说
“未来”一词本身就是标准的文言文词语,并不是现代人新造的。证据非常多:未来(未来)《ZDIC.NET 汉 典 网》(1).没有到来;不来。《楚辞·九歌·湘君》:“望夫君兮未来,吹参差兮谁思?”《北史·乐运传》:“婴径尺之鳞,其事非易;下不讳之诏,犹惧未来...
写作也业
用文言文怎么说
答:
1. 古代“工作”
用文言文怎么说
“工作”用文言文的表达: 1、”劳作“ 劳作的意思就是在干活,如辛苦劳作。 现在和过去对劳作的理解不尽相同。旧时“劳作”指的是小学生上手工课或进行简单的体力劳动。 现在泛指体力劳动操作。 如:李大钊 《由纵的组织向横的组织》:“凡是劳作的人,都是高尚的,都是神圣的。
们
用文言文怎么说
答:
1. 大家
用文言文怎么说
大家:诸位、众位、列位; 你们:文言文代词没有单数和复数的区别,是复数还是单数需要根据上下文来判断,如: 吾与汝毕力平险。(《愚公移山》)我和你们尽全力来除去险阻。 彼竭我盈,故克之。(《曹刿论战》)他们力量衰竭我们的力量正盛,所以打败了他们。 文言文中有了表示不止一人时,可在...
用文言文
写人长的好看
答:
2. 形容女子长得很漂亮,
用文言文怎么说
1、翩若惊鸿,婉若游龙。荣曜秋菊,华茂春松。 翻译:体态轻盈柔美象受惊后翩翩飞起的鸿雁,身体健美柔曲象腾空嬉戏的游龙;容颜鲜明光彩象秋天盛开的菊花,青春华美繁盛如春天茂密的青松。 2、丹唇外朗,皓齿内鲜,明眸善睐,靥辅承权。 翻译:在明亮的丹唇里洁白的牙齿鲜明...
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