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日月潭的传说课文
《
日月潭
》两导两练第二课时第一题,读一读体会每组中两句话的不同。(1...
答:
苏教版第八册《
日月潭的传说
》教案(第一课时)教学要求1、学会本课生字,理解生字组成的词语,正确书写部分常用词语。2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表述得更加清楚。3、理解
课文
内容,激发学生敬重为民除害的英雄思想感情。4、、默读课文,能口头讲述这个故事。教学时间:两课时。第一课时一...
小学语文优秀教案设计范文模板
答:
在此次教学过程中,通过学生们的反应状况可以感知这种教学方法还是可行的,所以在接下来的教学生活中,我将根据不同的
课文
、不同的学情用心设计教学,使学生乐学、好学。 <<< 小学语文《
日月潭的 传说
》教案 一、教学目标 【知识和能力】 学会本课10个生字;能正确、流利有感情地朗读课文,复述课文。 【过程与...
鲁滨逊漂流记读后感
答:
鲁滨逊的这种精神令我想起了两年级学过的
课文
《
日月潭的传说
》。大尖哥和水社姐为了给百姓带来光明,拿着斧头去和凶残的恶龙搏斗了三天三夜。鲁滨逊也是一样,他不管前面的道路有多么危险,绝不退缩,坚持到底。 从中,我明白了:只有坚持不懈才能成功,只有不拍困难才会成功,只有努力才能成功。 鲁滨逊漂流记读后感3 当我...
日月潭的
读后感受怎么写
答:
《日月潭》读后感2 今天,我读了一本书。是关于
日月潭的
一个古老
传说
。很久很久以前,有两条恶龙吞下了月亮和太阳,天地间黑乎乎一片。人们为了降服恶龙,让日月重回天地,人们成群的聚集在一起商量办法。有人说:“恶龙躲在潭底,需要请水性特别好的人才能打败它们!”还有人说:“想打败恶龙,就需要...
二年级下册
日月潭
教学反思
答:
增强学生热爱宝岛台湾的感情和期盼祖国统一的意识,对于这个目标,我觉得还没能很好的完成,只是在最后我说:“日月潭如此美丽,希望早一点回到祖国母亲的怀抱。到那时,我们就可以亲自领略一下这秀美的风光了。”我想,应该让学生多搜集一些台湾的知识会好一点。日月潭教学反思_篇三 《
日月潭的传说
...
在语文课堂教学中如何找准语言文字训练点
答:
在现行教材中,越来越多的民间故事进入我们的视野,如:《木兰从军》《沉香救母》《
日月潭的传说
》《哪吒闹海》《九色鹿》《嫦娥奔月》《牛郎织女》等。这些耳熟能详的故事,到底该教什么呢?1、教讲述——以讲述唤醒故事的魔力。给情节插上想象的翅膀。教低段的阅读民间故事,激发学生爱读、乐讲,培养学生讲故事的能力...
民间故事怎么教学
答:
民间故事,是群众集体口头创作、口头流传,并不断地集体修改、加工而成的一种文学形式。这些故事大都直接反应了劳动人民的愿望、要求 和理想,表达了劳动人民的思想感情。纵观苏教版教材,民间故事占有一定的比例,如《
日月潭的传说
》《九色鹿》《普罗米修斯盗火》《嫦娥奔月》《牛郎织女》等,低、中、高三...
描写
日月潭
水的词语
答:
日月潭中有一个小岛,远看好像浮在水面上的一颗珠子,所以这个小岛被叫做“珠子屿”,现在也叫“拉鲁岛”。以这个岛为界,湖的北半部分圆圆的像太阳,湖的南半部分弯弯的像月牙,也就是我们学过的一篇
课文
——《
日月潭的传说
》里讲到的大尖哥和水杜姐化身的两座小岛,这就是日月潭名字的来源哦!日月...
小学三年级上册有哪些
课文
?
答:
我是三年级的,希望能帮上 你。
课文
如下:《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》以及《槐乡的孩子》,这是第一单元的。《灰雀》、《小摄影师》、《奇怪的大石头》以及《我不能失信》是第二单元的。《古诗两首》、《风筝》、《秋天的雨》以及《听听,秋的声音》是第三单元的。《...
如何在语文课堂上扎实有效地进行复述
答:
但在《
日月潭的传说
》一文教学中,我将这种复述的形式放在了故事中。由于这两段内容较为简单,通过学生熟读
课文
便能轻松掌握。且多使用文中现有的词语,从另一个层面上也达到了积累词汇的作用,培养了语感。2.创造性复述。创造性复述是指课堂中、学生学习课文后,教者可要求学生根据故事内容,用不同的...
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