55问答网
所有问题
当前搜索:
新课改后高效课堂教学模式
如何推行“六环节”
教学
打造
高效课堂
答:
二、夯实理论作引领 围绕“课堂六环节”课改思路,先后给全校教师印发了的《先学后教,目标教学
课堂教学模式
》,《杜郎口教学模式》、《什么是
高效课堂
》,《如何打造高效课堂》,《非智力因素在教学中的作用》,《教学革命》等课改理论材料。积极组织全校教师认真学习这些
新课改
的理论知识,特别对于“六环节”课堂教学模式...
浅析
新课改
下如何实现高中历史
教学高效课堂
答:
如何创建高中历史
高效课堂
围绕“有效的历史
教学
设计和评价”这一研修课题,我看了相关的一些书籍及论文。有聂幼犁的《历史课程与教学论》、刘军的《中学历史教学探究》、论文有张汉林的《浅谈中学历史教学设计》以及教育部2009年普通高中课改实验省教师远程培训资料等。通过这些学习,使自己对
新课改
又多了...
高效课堂
的核心要素是什么?
答:
其中关键的是作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于被动地接受知识的地位,学生学习的主动性被忽视,甚至被压抑。很显然,这与现代社会对人才培养的要求是不相符合的,这种模式担负不了培养高素质的创造性人才的重担,因此,改变传统
教学模式
,打造适应
新课改
要求的
高效课堂
模式势在必行。
如何进行课堂改革,打造
高效课堂
答:
领导的观念关系
课改
的成败。去年11月份,我校分管业务的副校长到山东杜郎口去学习,购回图书和光盘,回校后做了专题讲座,组织教师观看课堂实录,校长罗冬香多次组织领导班子学习“二五五”
课堂教学模式
和“六推六让”教学策略,亲自参与制定《课堂教学改革实施方案》、《课堂教学改革评价方案》等一系列规章制度,以校长任组长...
如何构建小学数学
高效课堂
答:
抓紧时间,用好时间才能保证
课堂
的
高效率
。我们要改变观念,一堂课一般由学习、讲解和练习三部分构成。讲的时间不宜超过15分钟,练的时间不宜少于15分钟。这里的练包括
教学
过程中的训练。课堂上要少讲精讲,多学多练。教师要精心安排学、讲、练的内容,以保证各个环节的时间。教师要在课堂上惜时如金...
高效课堂
课题研究方案3篇
答:
根据
新课改
的要求,体现新课改的理念,体现以学生发展为本,打造
高效课堂
的
教学
思路。 7、充分利用互联网为平台,开展教研活动,促使教师上网、看报、读书,收集整理资料,实现优质 资源共享和远程互动。 8、健全课改机制,出台硬性规定,严格执行。校长推动课改的为第一负责人,要以身作则。 五、课题研究的主要方法 1、...
如何做到数学
高效课堂
答:
随着
新课改
进程的不断深入,
高效课堂教学模式
已成为共识,课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地。教学目标必须在课堂中完成,如何提高小学数学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,我想这也是我们教师每天都在思考的问题。教师精心备课是构建高效课堂的必要条件...
姜朝晖:
课程改革
如何彰显
高效
答:
新课程改革
以来,全国
课改
如火如荼地开展起来。许多地区、学校都在探索课程改革的新思路、新途径,力图体现自主、探究、合作的新理念。一些地区和学校提出“
高效课堂
”、“有效课堂”、“品质课堂”、“智慧课堂”等
课堂模式
。对于这些模式,有人用八个字作了描述:一片繁荣,乱象丛生。这样概括或许有些...
如何推行“六环节”
教学
打造
高效课堂
答:
“教学相长”.二、夯实理论作引领 围绕“课堂六环节”课改思路,先后给全校教师印发了的《先学后教,目标教学
课堂教学模式
》,《杜郎口教学模式》、《什么是
高效课堂
》,《如何打造高效课堂》,《非智力因素在教学中的作用》,《教学革命》等课改理论材料.积极组织全校教师认真学习这些
新课改
的理论知识,特别对于“六环节...
如何推行“六环节”
教学
打造
高效课堂
答:
二、夯实理论作引领 围绕“课堂六环节”课改思路,先后给全校教师印发了的《先学后教,目标教学
课堂教学模式
》,《杜郎口教学模式》、《什么是
高效课堂
》,《如何打造高效课堂》,《非智力因素在教学中的作用》,《教学革命》等课改理论材料。积极组织全校教师认真学习这些
新课改
的理论知识,特别对于“六环节”课堂教学模式...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜