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文言文基础知识
文言文
阅读
知识
点
答:
所以,面对高考,夯实
基础
之后,就需要解决学以致用的问题。 高三下学期前两周,在这方面做一下集中训练,以便使学生能够有效的把课本
知识
运用起来,游刃有余的去解决问题。历年的高考题已经通过复习课本时的检测训练全部练过了,这时还不要急于做
文言文
大阅读与翻译的模拟题,先用四课时,将实词、虚词、活用与句式分别...
文言文
六大
知识
点
答:
文言文
六大
知识
点:实词解释、虚词辨析、句子翻译、内容理解(含句子理解)、内容概括、人物形象分析。文言文一直都是同学们学习的重点,从初中开始,文言文就是语文里的“重头戏”,但很多同学抱怨说文言文的学习很枯燥乏味,记忆背诵起来很费力。而且我发现,很多同学对于文言文的记忆都是死记硬背的方法,...
文言文
常识如何积累
答:
有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的,我们要善于记忆、比较、归纳、整理,把“字词”学“活”。同时,古人写文章,没有标点符号,因此,如何断句直接影响着对文章内容的理解。正确断句,要注意以下几点:首先,要准确把握
文言文
的
基础知识
,理解关键的词语,判断清楚词与词之间的关系。其次,要了解一定的古代文化常识...
诗三首重点
文言文知识
答:
2. 5题
基础知识
+三首诗词鉴赏+
文言文
阅读,急需 1、C组四个字音全正确,其余三个都各有错误。 2、D 3、A 4、B 5、D 诗词鉴赏 两者都写田园生活,第一首表达作者对隐居田园的向往,第二首借写景来写自己恬适的心境,充满禅意。 1)上阕“尘暗旧貂裘”句的“暗”字有何作用?请作分析说明。 含义:...
文言文
常识记忆
答:
学习文言文时,最好的记笔记的做法是要求学生将笔记直接记在课本上,但笔记要与内容挨门对户。这样做,不仅可以帮助学生更加透彻地理解课文内容及文言知识,还有利于系统阅读。因为,读课文时可以顺便在大脑中回顾一下文言知识点。为此,教师要教给学生一套记笔记的符号,让学生把
文言基础知识
用直线、曲线、波浪线、折线、...
必修一
文言文知识
整理
答:
4. 高一语文必修一文言文知识 高一语文必修1
文言文基础知识
题烛之武退秦师一、《左传》简介 《左传》是《春秋左氏传》的简称,它是我国第一部叙事详细的编年体著作,相传它为春秋末年鲁国史官左丘明所作。 它与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。《左传》的记事,起于鲁隐公元年(722),迄于鲁哀...
关于
文言文
的文学常识
答:
4. 初中语文
文言文基础知识
你在看一篇古文时分这么几个步骤:一、文学知识 了解古文的出处、作者、背景以及这篇文章的文体二、基础知识 分为字词句.字分为字音、字形和字义.把不会的罗列一下,用心积累着.字义可以分为通假字、古今异义、一词多义、词类活用.和其他古文联系着.三、句子翻译 一句一句翻译,一个字...
文言基础知识
:同义词(三)
答:
意义相同或相近的词叫同义词。文言里有很多的同义词。说是“同义”,其实它们常常并不相等,或者含义有细微差别,或者用法有所不同。尽量多地掌握一些常用词,对于阅读
文言文
是必要的。但是,只有弄清了同义词之间的细微差别,才算真正掌握了这些词。还有一些词,意义虽不相同,但是相关。下边每一组的几个词,...
求语文高一
文言文知识
总结
答:
高一上学期
文言文基础知识
总结《劝学》 文学及文体常识: 《劝学》作者是荀子,名况,字卿,战国末期赵国人,先秦儒家学派的最后代表。荀子是我国古代的思想家、教育家,是先秦儒家学派,朴素唯物主义思想集大成者。《荀子》二十卷,为荀子及其门人所著。写出下列加点字词的拼音: 须臾yú 舟楫 jí 跬步 kuǐ 驽马nú 锲...
文言文
的文学
知识
答:
6. 一般考什么课外题(例如:名著
知识
,文学常识,课外
文言文
,阅读 前面有占一部分是课内的题(课内填空、课内文言文阅读回答或解释、古诗默写或填空等).还有
基础
的选择题(这个只有两道左右).课内的题占的分值不算多,但也不少.基本上要背的记的都熟了没什么太大问题.然后就是阅读,这个占的分最多,失分也最容...
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