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文章最后一段有什么作用
《师说》
最后一段
文字在全文起
什么作用
答:
本段是一篇结构完整的议论文的附言,有如
文章
的后记或跋,作者对写作缘起做简单的说明:是为了鼓励自己的学生“不拘于时,学于余”而做。“不拘于时”的“时”指“耻学于师”“惑而不从师”的社会风气,“古道”指“从师而问”。这
一段
与第3段内容上紧密相承,是全文的重要论据,在意义上是前...
文章最后一段
在结构和内容上
有什么作用
答:
文章最后一段
在结构和内容上
有什么作用
如下:结尾段在结构上的作用:总结上文;首尾呼应,使文章结构完整;照应题目、照应开头、前文;内容上:画龙点睛、点明事件的意义,点明中心;深化文章中心,抒发作者什么感悟或者情感;写出了人物怎样的品质、精神或性格;言有尽而意无穷,留下想象的空间,增强感染...
冀教版四年级语文暑假生活中游乐山
最后一
自然段在文中起
什么作用
答:
1.
作用
:
最后一段
叙述的游览乐山的体会与开头部分:叙述的中外闻名的游览胜地——乐山,遥相呼应,使
文章
的结构严谨,主题也更加突出。2.原文:《游乐山》妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假和妈妈一起回家乡,我有幸游览了乐山。清早,我们由乐山城乘汽艇沿江而下,来到乌龙山。
母亲也曾是被捧在手心里的宝
最后一段
在文中
有什么作用
答:
引领全文。母亲也曾是被捧在手心里的宝是出自《母亲》散文中,其中
文章最后一段
母亲也曾是被捧在手心里的宝是引领全文,点名主旨之意更是升华主题。
文章最后一段
的
作用
是
什么
呢?
答:
最后一段
运用了议论抒情的表达方式,作者在列举了悲喜两种情境后,笔调突然激扬,道出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界,那就是“不以物喜,不以己悲”!感物而动,因物悲喜虽然是人之常情,但并不是做人的最高境界。《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请,于北宋庆历...
文章
的
最后一段
在全文起
什么作用
答:
文章
的
最后一段
在全文起 画龙点睛 总结全文的
作用
。
老山界
最后一段
对
文章
的
作用
答:
作用
是:以衬托手法进一步说明红军战士的英雄气概。
文章
结尾
段有什么作用
?
答:
三、通过十年后的我,认识到、领悟到了
什么
道理或者体会。四、总结,承上启下,呼应全文。十年后的我,你站在我面前,我朝你微笑,你可不要不理睬。请听着我的话吧,我也听着&&也许,你变成了一丛萎靡的枯草,那么,我必须告诉你,不要畏缩于荒野和墙角,面朝灿烂的阳光,其中有振奋你精神的光...
最后一
个自然段在内容表达上
有什么作用
答:
一篇
文章最后一段
一定有起到总结全文的
作用
,此外还可能有首尾呼应的作用,这需要你看看它与第一个自然
段有什么
样的联系.此外承上启下和过渡的作用是不可能有的.希望能帮助到你.
最后一
个自然段在内容表达上
有什么作用
答:
最后一
个自然段在内容表达上
有什么作用
?它作用有很多,比如有首尾呼应、突出主题、概括全文、点明主旨、给读者留下疑问以引起读者的深思.这个以
文章
题材和手法决定的
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