六年级数学题答:1:0,2,6,14,30,62,(126)。第n项为 2^n - 2,所以第 7 项为 2^7 - 2 = 128 - 2 =126 2:3,4,6,9,13,18,(24 ),( 31).规律:每一项比前一项依次大 1、2、3、4、5、6、7...3: 1,5,9,13,(17),21,25.等差数列,公差是 4 4: 2,5,9,14,20,(27...
能不能帮我出一些抽象的数学应用题,六年级的答:分数应用题中有一个“量率对应”的明显特点,对一个单位“1”来说,每个分率都对应着一个具体的数量,而每一个具体的数量,也同样对应着一个分率,因此,正确地确定“量率对应”是解题的关键。我们要引导学生学会和把握“明确对应,找准对应分率”的解题方法。例:小冬看一本故事书,第一天看了总页数的1/6,第二天...