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数学求最大值与最小值的方法
问个
数学
问题 临界值(critical number)
答:
不算,临界值是指函数上导数为零或者不可导的点,但定义域(闭区间)的端点不可导,只有一边的倒数,另一边没有定义,可能有在这点有确定的函数值
帮忙总结函数的全部性质
答:
①利用导数求切线:注意:ⅰ所给点是切点吗?ⅱ所求的是“在”还是“过”该点的切线?②利用导数判断函数单调性:ⅰ 是增函数;ⅱ 为减函数;ⅲ 为常数; ③利用导数求极值:ⅰ求导数 ;ⅱ求方程 的根;ⅲ列表得极值。④利用导数
最大值与最小值
:ⅰ求的极值;ⅱ求区间端点值(如果有);ⅲ得
最值
。14.(理科)定积分...
新课改下
数学
教与学的几点做法
答:
其次例题的讲解应注重与信息技术的结合.如必修(1)P35例4:已知函数y=2/(x-1),xÎ[2,6],求函数的
最大值和最小值
.在讲解时可借助信息根据(Excel或几何画板)作出函数图象,让学生有直观的体会,进而引导学生利用函数单调性的定义严格证明,从而解决问题.第三对习题的选择注重针对性,偏难题不选,选能体现课本主要...
单变量
求解和
模拟运算表和方案管理器的区别
答:
他们的区别如下:根据神马课堂查询得知,三个不同的模拟分析工具:单变量求解功能可以通过一系列的
数学计算方法求解
一个或多个变量使得目标函数达到
最大值
或
最小值
。例如,如果我们想要确定在某个成本限制下销售数量的最大值,则可以使用单变量求解功能来找到最佳的销售数量。与此相比,模拟运算表是一种基于...
数学
思想有哪些
答:
把代数和几何相结合,例如对几何问题用代数
方法
解答,对代数问题用几何方法解答,这种方法在解析几何里最常用。例如求根号((a-1)^2+(b-1)^2)+根号(a^2+(b-1)^2)+根号((a-1)^2+b^2)+根号(a^2+b^2)的
最小值
,就可以把它放在坐标系中,把它转化成一个点到(0,1)、(1,0)、(0...
告诉我考研里的代码“
数学
四”指的是什么?
答:
3.了解多元函数偏导数与全微分的概念,掌握求多元复合函数偏导数和全微分
的方法
,会用隐函数的求导法则. 4.了解多元函数极值和条件极值的概念,掌握多元函数极值存在的必要条件,了解二元函数极值存在的充分条件。会求二元函数的极值,会用拉格朗日乘数法求条件极值.会求简单多元函数的
最大值和最小值
,会求解一些简单的...
考研数四
答:
4.了解广义积分收敛与发散的概念,掌握计算广义积分的基本
方法
,了解广义积分的收敛与发散的条件。 四、多元函数微积分学 考试内容 多元函数的概念二元函数的几何意义二元函数的极限与连续性有界闭区域上二元连续函数的性质(
最大值和最小值
定理)偏导数的概念与计算多元复合函数的求导法隐函数求导法高阶偏导数全微分多元...
高中
数学
作业,圆的方程、
求解
!!!
答:
则:P1到直线的距离=(6/5)-r=1/5为
最小值
;P2到直线的距离=(6/5)+r=11/5为
最大值
。2,解:令z=x-2y 那么当直线y=(x-z)/2与圆相切时z取得
最值
联立直线与圆的方程可得5x^2+(16-2z)x+(z^2+12)=0 判别式△=0 所以可得z=-2±√5 所以max=-2+√5,min=-2-√5 3,解...
求高中
数学
选修知识点
答:
② 结合函数的图象,了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求不超过三次的多项式函数的极大值、极小值,以及闭区间上不超过三次的多项式函数
最大值
、
最小值
;体会导数
方法
在研究函数性质中的一般性和有效性。(4)生活中的优化问题举例例如,通过使利润最大、用料最省、效率最高等优化问题,体会导数在...
考研
数学
二包括哪些内容
答:
4.了解多元函数极值和条件极值的概念,掌握多元函数极值存在的必要条件,了解二元函数极值存在的充分条件,会求二元函数的极值,会用拉朗日乘数法求条件极值,会求简单多元函数的
最大值和最小值
,会求解一些简单的应用题。 5.了解二重积分的概念与基本性质,掌握二重积分(直角坐标、极坐标)的
计算方法
。 五、常微分方程 ...
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