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数学公开课教学设计
教学设计
和教学活动的区别
答:
教学设计
:包括
教案
、学案、评价方式,甚至学生问题的创设、教具的应用等,所有的与教学设计有关的内容都是。所以,教学设计是一个泛化的概念,不能是一个东东。教学设计使用表格的方式最多。教学设计,是准备课,特别是
公开课
等需要全面考虑的一份文档,附件可能有电子类辅助。教案:就是教学的内容文本,...
怎么写
公开课教学
反思
答:
怎么写
公开课教学
反思 关于高效课堂教学,教研室
数学
教研员以主任也多次组织我们多次开展高效课堂的讲座和教学研讨活动。对于高效课堂,我在教学实践中也有自己的思考。 一、课前准备要充分。 教师在
设计教学
过程时,一定要针对学生已有的知识基础、能力水平与思想水平,符合学校现有的实际条件。这样的
教学设计
才切合实际,才...
如何在小学
数学
教育中发挥学生主体作用的有效途径
答:
在这之前我听了好几节《圆锥的体积》的
公开课
,
教学设计
都很常规化。我在研读教材时,发现这样一个问题,老师一般在教学这节课时,都能顺利地通过实验得出结论。但根据学生的认知规律,为什么突然要去比较圆柱、圆锥体积的大小?为什么要做这个实验?不得而知,做这个实验是教师强加给学生的一个
数学
活动,根本没有遵循...
教学设计
和教学活动的区别
答:
教学设计
是对教学活动进行规划和安排,是为了使教学取得预期的良好效果而对教学内容、教学资源、教学过程与教学的方式方法等,予以策划、组织与安排。它具有指导性、整体性、操作性、创造性的特点。教学设计的基本要素有教学对象、教学目标、教学内容、教学策略、教学媒体、教学评价。考试中往往以写
教案
的方式...
浅谈小学
数学课
中怎样发挥学生的主体作用
答:
在这之前我听了好几节《圆锥的体积》的
公开课
,
教学设计
都很常规化。我在研读教材时,发现这样一个问题,老师一般在教学这节课时,都能顺利地通过实验得出结论。但根据学生的认知规律,为什么突然要去比较圆柱、圆锥体积的大小?为什么要做这个实验?不得而知,做这个实验是教师强加给学生的一个
数学
活动,根本没有遵循...
小学示范课活动总结
答:
但是,没有反思的教学是难以提高的。
公开课
永远是一件遗憾的艺术。通过对14节示范课的观摩,也暴露出一些值得我们深思的问题。 反思一:课堂教学三维目标不够到位 知识、能力、情感态度价值观三维目标应当成为每一位教师教书育人的自觉追求。从部分教师的
教学设计
以及课堂教学中,可以看出有的教师只关注知识、技能目标,...
数学公开课
反思如何写
答:
教学
中的疏漏与失误在所难免,如教学内容安排欠妥,教学方法
设计
不当,教学重点不突出,教学方式单调等等。课后进行这样的反思,及时客观的找出教学过程中的不足与失误,并虚心听取学生的意见,正确的面对这些问题,做好及时查漏补缺工作,我相信这样做,课堂一定会越来越来完美。
数学公开课
反思如何写 本...
公开课
活动总结
答:
在这次活动中,我们发现部分教师的说课稿雷同,一眼就可以看出是从网上搬来的现成的作品, 缺乏个人备课的课,必然没有鲜活的、灵动的个人灵魂,更难以展现个人的
教学
风采。 6. 部分
数学
教师缺乏拓展,以本为本 部分数学教师在说课
设计
练习时,不能很好地进行迁移训练,拓展延伸,只是以本为本,缺乏近似类比与联想类比的训...
怎么都快乐
公开课教学设计
教学设计
答:
教学
目标。教学目标:1.认识“怎、独”等12个生字,读准多音字“得”的字音;会写“玩、很”等7个字。2.联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思,结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。3.借助拼音,正确、流利地朗读诗歌;联系生活实际,读出诗歌的情趣,在反复朗读中感受诗歌的节奏...
一夜的工作
教案
一夜的工作
公开课教学设计
答:
《一夜的工作》
公开课教学设计
篇1 教学目标: 1、读顺课文,做到读得正确、流利、有感情,能结合上下文理解词语的意思。 2、了解总理一夜工作的情景,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 教学重点: 从周总理一夜工作情景中,体会总理的劳苦和简朴,感受总理的伟大人格。 教学难点: 引导学...
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