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数学为什么叫数学
为什么
中国古代把
数学
称为算术
答:
数学
在中国古代是被称为“算术”的,它所使用的最早运算工具叫“筹策”,通常简称“筹”或“策”,其实是一些小木棍或草棍,也可以是竹节,把它们摆放在地上或案上,就可以按照一定的规则进行运算了。不过需要指出的是,筹策在古代不仅可以指算术上的运算工具,也可以指占筮用的蓍草。也就是说,古代...
数学
在统计中的重要性
答:
数学
是搜集信息的基础。现代社会经济统计是从数量方面认识社会的,它通过数字来“说话”,数量性是它的基本特点。统计中的每个指标都是反映客观现象的数量特征,都必须以数字表示。这点也就将统计与其他不以数字为语言的学科分开来,如历史学、考古学等。综合分析法在进行统计分析时要广泛运用综合分析法,所谓综合分析...
为什么
说
数学
是专门研究各种“关系”的一门学问
答:
数学
是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的运用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是:逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。简单点说,比如数的关系,大小,线的关系,相交平行,点的关系,共线,共面等,所以说 数学是专门研究...
为什么
说
数学
是科学的皇后
答:
因为
数学
是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面,然而正是这些互相对立的力量的相互作用,以及它们综合起来的努力,才构成了数学科学的生命力、可用...
人
为什么
要学
数学
答:
我们在学习一样东西的时候(比如
数学
),其实我们最后真正得到的是两个层面的东西。 第一个层面是这个学科非常具体的内容,比如数学公式、解题技巧。这类东西通常可以被写在教科书上,也容易用语言描述出来,我们可以称之为“显性知识”。 第二个层面是在学习这个学科的过程中带给我们的影响或者顺带...
为什么
要学习
数学
?
答:
这个学科非常具体的内容,比如
数学
公式、解题技巧。这类东西通常可以被写在教科书上,也容易用语言描述出来,我们可以称之为“显性知识”。在学习这个学科的过程中带给我们的影响或者顺带学到的一些思维方式、思维习惯或者其他一些微妙而隐晦的东西。这类东西一般很难用语言表述出来,甚至很多人在掌握这些知识...
研究
数学
或者说学数学的意义是
什么
?
答:
而对大部分普通人而言,
数学
除了是日常生活中必不可少的基本技能(当然,只是基础数学);如果能够对统计学、数学模型理论有所了解的话,我认为这两者可以显著地改善你对现实世界的认识,至少不会被“45度水+55度水
为什么
不是100度的水”这样的简单问题迷惑,也更加容易识别各种骗局、虚假宣传等等。另外...
为什么
说“
数学
是物理学的工具”?
答:
物理和
数学
的关系:数学是物理的工具,物理是数学的应用。1、数学是物理学的基础:数学提供了一种描述自然现象的精确语言,它是物理学家们理解自然规律和解决物理问题的基础。数学和物理是两个相互依赖的学科,它们的发展和进步都彼此影响着 2、数学为物理学提供工具:物理学家使用数学方法来分析和解决物理...
为什么
说
数学
是专门研究各种“关系”的一门学问?
答:
数学
是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的运用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是:逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。简单点说,比如数的关系,大小,线的关系,相交平行,点的关系,共线,共面等,所以说 数学是专门研究...
为什么
说“1+1=2”
叫数学
,“1+1=11”叫经济学?
答:
答:1+1=2,是两个同单位的量相加,这是纯
数学
问题。但1+1=11,不是同单位的量相加,而是如1个份额+1个机会=11个份额,这就不是纯数学问题,而是经济学方面的问题。这里,应该指出,第一个1,是1个份额,也可以
叫做
本金、本钱、投资或投入,与 第二个1,1种方法、策略、步骤、程序或机遇,...
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