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教育的广义和狭义概念
儿童社会工作的定义和特点
答:
儿童社会工作的
概念
(一)儿童社会工作的定义 1、定义:儿童社会工作是指以全体儿童为工作对象,在有关儿童发展理论的指引下,运用科学的方法和技术,帮助解决儿童问题、满足儿童需求、促进儿童全面发展,进而促进社会和谐发展的专业服务活动。 2、儿童社会工作有
广义和狭义
之分:狭义的儿童社会工作是一种事后补救性工作,它...
你认为
教育的
意义是什么呢?
答:
“
教育的
意义是让人明白作为一个人需要对人类社会的责任和义务。一个人只有明白自己的责任和义务,才能有成为一个有用的人的前提,只有完成自己责任和义务的人才能成为一个有用的人。“教育,这个词有
狭义和广义
之分。
教育狭义
上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。在现实...
教育的
本质属性表现形式
答:
教育的概念
:1、教育最本质性的理解,就是社会对人们思想的知识灌输和行为指导,教育的对象是人;内容必须是良性的有意义的。从而使人民去改造社会。这是
广义的
教育。2、
狭义的
教育是指专门组织的教育,即学校教育,它不仅包括全日制的学校教育,而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、...
教育
是什么?为什么要受教育?
答:
教育的词源:教育一词最早出自《孟子•尽心上》中的“得天下英才而教育之,三乐也”教育的解释:东汉许慎在《说文解字》中这样解释教育:“教,上所施,下所效也,也就是说上行下效。育,养子使作善也。”现代
教育的概念
是什么呢?现代教育分为
广义的
教育
和狭义
的教育。广义的教育:指能增长...
请举例分析媒介融合的
概念
、意义、对中国媒体环境的影响以及对广播电视...
答:
因此,“媒介融合”的概念应该包括
狭义和广义
两种,
狭义的概念
是指将不同的媒介形态“融合”在一起,产生“质变”,形成一种新的媒介形态,如电子杂志、博客新闻等等;而广义的“媒介融合”则范围广阔,包括一切媒介及其有关要素的结合、汇聚甚至融合,不仅包括媒介形态的融合,还包括媒介功能、传播手段、所有权、组织结构等...
什么叫做
教育
答:
个人理解,
教育的
目的,是让人学会处理事情的能力、辨别事物的能力。更要学会为人处事。而不是纯粹的让人学习知识。
民生
概念
的来源及其含义
答:
现代意义上的民生
概念
有
广义和狭义
之分。广义上的民生概念是指,凡是同民生有关的,包括直接相关和间接相关的事情都属于民生范围内的事情。这个概念的优点是充分强调民生问题的高度重要性和高度综合性,但其明显的不足在于,概念范围太大。狭义上的民生概念主要是从社会层面上着眼的。从这个角度看,所谓民生,主要是指民众...
简述科学
教育
观的内涵。
答:
狭义
的科学教育是指在学校内针对中小学生开展的,以物理、化学、生物和地理等科学学科内容为基础的教育。
广义
的科学教育是指所有能够促进人的科学素养提升的教育,既包括面向中小学生的校内外与科学有关的教育,也包括培养科学技术专业人才的高等教育,同时还包括面向公众的科学传播活动。科学
教育的概念
是科学...
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教育
综合大纲的教育学原理
答:
有目的地培养人,是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是
教育的
本质特点。(二)教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。(三)教育的历史发展古代教育的特点;现代教育的特点。(四)
教育概念
的界定
广义教育
;
狭义教育
。三、教育与人的发展(一)人的发展概述人...
制定
教育
目的的基本原则是什么
答:
①这是关于
狭义
素质的典型解释。
广义
的素质指的是
教育
学意义上的素质
概念
,指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构,通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”②素质教育中的素质,...
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