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教师职业是促进个体
教师职业
具有哪些特点
答:
教师职业
与其他职业相比具有哪些特点?从教十余载,使我深深体会和感受到,教师职业的神圣与崇高。国运兴衰,系于教育;社会发展,系与教育;人文素养提高,系与教育;教育大计,教师为本。在外行人的眼中教师的职业特点就是轻松,假期多;“轻松”的是与童真的心灵一起去飞舞,“多”的是无邪的快乐充盈...
教师个体
的专业发展的主要内容有哪些?
答:
它包含双层意义:既指
教师个体
通过职前培养,从一名新手逐渐成长为具备专业知识、专业技能和专业态度的成熟教师及其可持续的专业发展过程,也指
教师职业
整体从非专业职业、准专业职业向专业性质职业进步的过程。目标:群体目标教师任职有规定的学历标准;具有双专业性(学科专业和教育专业);有公认的职业道德...
教师职业
的特点是什么?
答:
教师职业
具有以下几个主要特征:第一,教师职业具有任务的全面性和艰巨性。教师要使自己的受教育对象获得全面、充分、和谐的发展。第二,教师职业具有工作方式的
个体
性和独立性。教师当然也需要合作和相互学习,但更多地是独立地开展工作。第三,教师职业具有工作对象的主体性、多样性和发展性。教师面对的是...
教师
专业化和教师专业发展是一种怎样的关系?
答:
教师专业化主要从社会学的角度出发,强调教师群体的、外在的专业性提升;而教师专业发展更多从教育学的维度加以界定,关注
教师个体
的、内在的专业化水平提高。教师专业发展是教师专业化的基础和保障,教师专业化是教师专业发展的评价标准和目标追求。一、
教师职业
的性质 教师专业化是指教师职业具有自己独特的...
道德和
教师职业
道德是什么关系
答:
教师职业
道德对于教育事业和社会发展具有重要意义:培养学生良好品质:教师职业道德能够引导教师正确履行角色,以身作则,培养学生良好品质。
促进
学生全面发展,教师职业道德要求教师关注每个学生的
个体
差异,积极促进其全面发展。3.道德与教师职业道德的关系 道德和教师职业道德有着密切的关系,道德是教师职业道德的...
教资考试什么是
教师职业
劳动的
个体
性与群体性
答:
教师
劳动的
个体
性是指教育教学活动主要通过—个个教师的个体劳动来完成,也就是指教师在一定的时间和空间上,在一定的目标上,都具有很强的个体性特点,需要通过自己的劳动完成教育教学工作,从劳动手段角度来看,教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的,这就是教师劳动的个体性的体现。教师在教学时,...
教师
的
职业
特点
视频时间 01:02
教师
的
职业
理想是什么
答:
教师的职业理想是教师依据国家对
教师职业
的要求和自身的实际条件确立的,对通过努力能够实现的目标的构想和追求。教师工作平凡中蕴含着伟大,辛苦中潜存欢乐。要把教师职业作为神圣的事业去追求,既要在确定职业时处理好个人志趣同社会需求两者之间的结合与统一关系,又要处理好职业定位与个人才能的关系,建立...
教师职业
道德具有什么性
答:
二、教师的角色任务 如果认为教师只是一个知识传递者的角色,那么教师的
职业
角色任务就是将知识传递给学生。如果认为
教师是
一个将学生作为一个完整的人看待,全面地
促进
学生成长的角色,教师的任务就是引导、帮助和促进学生的成长。三、师生地位 教师的角色地位主要通过师生关系来确定。教育活动中,教师与...
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