反思性教学读后感答:他在论著中提到:所谓反思性教学,就是主张在教学完成过程中,培植教师“反思”的意识,使其不断反思自己教育教学理念行为,将“学会教学”与“学会学习”结合起来,不断自我调整,自我建构,从而获得持续的专业成长,使自己成为学者型教师。 随着教师专业化运动的发展,这种“教学即研究,反思即研究”的反思性教学模式正日益...
幼儿教师个人工作心得小结答:因为幼儿园教师的工作是一个专业性、应用性很强的工作。从经验化、职业化到专业化,有这鲜明独特的职业特点和成长规律。幼儿教师面对的是学龄前儿童,他们年龄小,身心正处在快速发展的时期,环境的适应性,动作的独立性较弱,而个体兴趣、需求差异却很大,以自我为中心,自控能力,理解能力正处于萌芽中,要求幼儿教师能充分...
2022暑假教师培训工作总结答:教师的教学能力主要包括良好的语言表达能力,组织管理能力,处理教材的能力,课程开发的能力,了解学生的能力,理解他人以及与他人交往的能力和自我监控能力等,在教学中,教师应努力提高自身各方面的教学能力,以适应素质教育的要求,提高课堂的效率,提高教学的质量;同时,教师的教育科研能力也是教师专业化的必然要求,具体工作中,...