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教师是专业人员还是专门人员
作为一名小学
教师
,你认为小学教师职业的特征表现在那些方面?
答:
一、教师的含义 从广义上讲,凡是把知识、技能和技巧传授给别人的人都可称为教师。从狭义上讲,教师指经过专门训练、在学校从事教育教学工作的
专门人员
。二、教师职业的基本特征 1、
教师是专业人员
,教师职业是一种专门的职业。2、教师是教育者,教师职业是以教书育人为目的的职业。三、教师职业的特点 ...
教师是专业
技术
人员
吗?
答:
教师是专业
技术人员。我国职业归为8个大类,66个中类,413个小类,1838个职业。其中,人民教师归为第二大类“专业技术人员”之列,定义为“从事各级各类教育教学工作的
专业人员
”,下分高等教育教师、中等职业教育教师、中学教师、小学教师、幼儿教师、特殊教育教师、其他教学人员等9小类。
教师
法律地位的本质特征
答:
对于学校中,不直接从事教育教学工作,未履行教育教学职责的行政管理人员、校办产业公司人员、教学辅助人员(包括后勤服务人员等);就不能认为是教师。而分属教育职员或其他相应的专业技术职务系列。
专业人员是
教师的身份特征。同医生、律师一样,
教师是
一种从事
专门
职业活动的专业人员。即教师必须具备专门规定...
教师
职业是一种
专门
职业对不对
答:
【错误】
教师
职业是一种
专门
的职业,这一观点在《中华人民共和国教师法》第三条中得到了明确的法律确认。该法条将教师定义为履行教育教学职责的
专业人员
,他们承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的重要使命。这一界定不仅从法律上确认了教师的专业地位,也体现了教师职业作为一种...
教师
职业的
专业
性被普遍认可并自觉建设是什么时候
答:
教师
职业的专业性被普遍认可与自觉建设是在20世纪中期以后才开始的。1966年10月,国际劳工组织和联合国教科文组织在巴黎会议上通过的《关于教师地位的建议书》中提出:“教师工作应被视为一种专业。”教师职业
是专门
性职业,因此教师就
是专业人员
。有目的地培养人才是教育区别于其他社会领域的根本特征。所谓...
教师
权利义务的法律依据是什么?
答:
3、对学生进行宪法所规定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动。教师的权利:1、教育教学权——履行教育教学职责而必须具备的权利 教师职业是一项
专门
职业,
教师是专业人员
。教师有进行教育教学活动,开展教育教学改革和...
教师属于
什么职业类别
答:
教师的职业类别为:一类,纯文职
人员
,从事非体力劳动人员。
教师是
属于传授知识人员,属于文职,从事的是非体力劳动,所以是一类。《中华人民共和国职业分类大典》把我国职业划分为由大到小、由粗到细的四个层次:大类(8个)、中类(66个)、小类(413个)、细类(1838个)。细类为最小类别,亦即...
教师是专业
技术
人员
吗?
答:
教师是专业
技术人员。我国职业归为8个大类,66个中类,413个小类,1838个职业。其中,人民教师归为第二大类“专业技术人员”之列,定义为“从事各级各类教育教学工作的
专业人员
”,下分高等教育教师、中等职业教育教师、中学教师、小学教师、幼儿教师、特殊教育教师、其他教学人员等9小类。教师是属于专业...
教师
的行业本质是什么?
答:
第一,学生专业化过程中学生与专业知识的媒介。第二,学生社会化过程中学生的管育员。教师职业的性质:1、教师职业是一种
专门
职业,
教师是
充实教育教学工作的
专业人员
。2、教师是教育者。教师职业是促进个体社会化的职业。在个体社会化过程中承担教化任务的是教师。他们根据一定社会要求向年青一代传授人类...
教师属于
什么职业类别
答:
教师的职业类别为:一类,纯文职
人员
,从事非体力劳动人员。
教师是
属于传授知识人员,属于文职,从事的是非体力劳动,所以是一类。《中华人民共和国职业分类大典》把我国职业划分为由大到小、由粗到细的四个层次:大类(8个)、中类(66个)、小类(413个)、细类(1838个)。8个大类分别是:第一大类:...
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