55问答网
所有问题
当前搜索:
教师应该具备的三大能力
职业规划之培养实践
能力
答:
因此,教学中,我们
应该
给学生提供足够的时间和机会,让学生充分的阅读、讨论、理解,从而获得更多的自主探究的`空间和学习的主动权,并鼓励学生独立的提出问题,分析问题,解决问题,在主动探究的实践过程中
掌握
新知。 研究生实践
能力
培养 实践能力、操作能力和科研能力,是研究生培养
的三大
基本能力。而操作技能和科研能力的培...
数学
老师
个人工作总结
答:
其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在
老师
那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时
应该具有
自我调控
的能力
。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。 其次,认真制定教学计划,注重研究...
教师
职业生涯规划
答:
首先,教师要了解自身现有的各种发展水平。教师生活离不开教室、办公室和家庭,那么
教师的
现有发展水平可以从课堂教学生活、同事交往生活及家庭生活
三大
部分加以考察,从而得出关于教师自身
能力
、素质、师德等方面的一些量化或质性的结论。 其次,了解实际还必须指向过去。对现有水平的考察并不是自我了解的终结。教师还必须分...
能力
目标是
什么
答:
教学目标部分的写作要求:
三个
操作要求:(1)确定知识目标。(2)确定
能力
、方法培养目标及其教学实施策略。(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略。 A、述必须
具备的
四个基本要素: 行为主体 主体必须是学生而不是
老师
,人们判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步,而不是...
老师
是一个
什么
样的职业?
答:
教师
面对的学生于自己非亲非故,如果不是真心和奉献,是做不好这份职业的。教师如果只是机械完成自己的教学任务,不犯错,本质上讲也没有问题,不会受到批评。但唯有在良心驱使下的奉献才让教师人格显得伟大,才让教书育人这份职业更有意义。在产生惰性之时,多想想学生所需和自己能够奉献给学生的东西,...
教师
应有怎样的评价观
答:
包括“知识和技能”、“过程与方法”、“情感、态度和价值观”
三个
维度的目标体系,因此高中地理在学习评价方面
应
包括四个方面的内容:(1)对地理知识理解与应用的评价;(2)对地理技能形成与运用的评价;(3)对地理科学方法
掌握
及探究活动质量的评价;(4)对情感态度与价值观形成的评价,从而全面评价学生多元智力和
能力
的...
关于
教师的
名人名言
答:
助你进入清华北大六大技巧高中月考总结大会上讲话期中生物状元:我的生物学习经...成功创业者要
具备三大
共同特...一爱一上你是一种流泪的幸福一裸一婚时代经典台词雪地烤红薯相信自己能赢本文标题:关于公德的名人名言 名句作为警示自己的句子,希望以上《关于
教师的
名人名言》内容对您有所帮助,如果还想获取更多名句内容...
怎样衡量一个小学
教师的
教研成果
答:
《语文课程标准》明确指出:“在大量语言实践中
掌握
运用语言的规律”。 (三)语文教学中,
教师
要引导学生在理解和运用语言的实践活动中学法、悟法。方法常常是知识转化为
能力
的中介。学生掌握了一定的方法,就为自主学习创造了条件。《语文课程标准》中要求识字教学“注重教给识字方法”,阅读教学要求学生学会朗读、默读。“...
教务处人员需要
具备的
素质
答:
三、能力素质 能力是人完成某种活动所必备的一种个性心理特征,它是影响活动效果的基本因素。中学电教工作千头万绪,它要求电教教师不仅具备专业知识,更要具有相当的能力。中学电教
教师的能力
强弱直接关系到电教工作的效率和效果。中学电教
教师应具备
以下几方面的能力: 1.参与决策计划的能力 参与决策计划能力是一种综合...
为什么说反思是
教师
获得专业发展的重要途径
答:
教师专业成长是指教师在整个教书育人的生涯中,逐步提高自身从教素质,成为一个优秀教育工作者的专业成长过程,其实质就是教师专业素质方面的发展。在不同的历史时期,社会对教师专业素质的要求是不一致的。西南大学靳玉乐教授曾经就这样论述过:“新时代
教师应该具有
教师职业的美好追求和愿意从教的坚定信念,同时,为了胜任日...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜