55问答网
所有问题
当前搜索:
教学重难点可以是一个吗
如何突破小学数学
教学
中的
重点和难点
答:
以六年级上册“解决问题的策略――替换”为例,“替换”
是一
种应用于特定问题情境下的解题策略,从学生的认知结构上看,掌握这一解题策略的过程是顺应的过程。因此,这节课的
教学重点
就是教学难点,即会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系。除此以外,这节课的另
一个教学难点
是,在用“替换”的...
是
教学
目标决定
重难点
还是重难点
答:
教学
目标既决定重点又决定难点,
重点难点
都应当在教学中体现出现,这是作为一名人民教师应该具备的素养!
如何分析教学内容、确定
教学重难点
?
答:
教学
目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准,是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的,具体的表述.主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化.教学目标必须以课程标准所限定的范围和各科教材内容所应达到的深度为依据,都必须服从、服务于义务教育阶段数学学习的总体目标.一、制定教学目标与课堂教学的必要性...
如何分析教学内容,确定
教学重难点
答:
教学
目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准,是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的,具体的表述.主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化.教学目标必须以课程标准所限定的范围和各科教材内容所应达到的深度为依据,都必须服从、服务于义务教育阶段数学学习的总体目标.一、制定教学目标与课堂教学的必要性...
如何确定数学
教学
的
重难点
答:
这样就给教师的教学带来了困难,尤其是脱离教学参考书的时候,有的教师对
教学重难点
确定的不够准确,直接影响到教学的效果。本人结合多年的教学实践,认为确定教学重难点的基本方法是:一、整体把握,吃透教材。每
一个
教学内容,都是以单元的形式出现的。教师备课时首先要对整个单元的知识点做到心中有数,...
教学目标包括
教学重难点吗
答:
不包括。教学目标是关于教学将达到什么的明确表述,是教师根据课程标准、教材内容及学生的基础和发展水平而制定的课时内教与学所要实现的目标。
教学重点是
教师依据课程标准,从学科知识体系角度确定的教学内容,包含基本概念、基本原理、基本方法等。
一个
完整的
教学
设计包括哪些内容
答:
一个
完整的教学设计一般包括教学目标、
教学重难点
、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计含义:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计具有以下特征:1、教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循...
教师资格证-小学教育
教学
知识与能力最后
一个
设计题
答:
可以
,是可以随便选的 。试卷的最后一题教学设计题会写要求,仔细看,按要求答题。教育教学知识与能力最后有一道教学设计题,有三问,总分40分。1、第一问一般是学科知识,分值10分。2、第二问一般是教学目标、
教学重难点
的设计,分值10-15分。3、第三问一般是教学过程,包括导入、新课教学、巩固...
如何把握
教学
中的
重难点
答:
如何把握
教学重点和难点
问题 一、当前教学流程中检查中发现的问题。 教导处在听随堂课中, 经常发现有些老师有内容来不及上, 导致拖堂; 有的是整堂课的气氛很平淡,缺少层次感;再有就是环节很多,上课 像赶时间。究其原因,我认为:这些现象说明教师没有很好的理解教 材,吃透教材,更具体的讲就...
如何在初中数学
教学
中突破
重点和难点
答:
初中的数学知识虽然不会太过深奥,但是知识点琐碎,
能够
将琐碎的知识点灵活地应用到题目的解答中是初中数学教师们共同努力的目标。下面结合自己的
教学
经验以及数学的中考试题简要谈一下初中数学教学中知识点的把握技巧。一、把握细节,细化知识要点知识,本是琐碎之点,对于各类问题知识点的细致深化有利于培养...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜