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教学评价的四种类型
幼儿园中班教师
教学
经验总结
答:
幼儿园中班教师
教学
经验总结2 曾经在一本书上看到,老师分
四种类型
:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下: 一、思想方面 能够积极参加园里组织的政治学习...
四种
亲子关系
类型
的具体特点
答:
美国心理学家鲍姆林德把亲子关系划为
四种类型
:1、权威型,父母对子女实行高控制,反过来又能接受子女的意见和想法,最终以父母的权威控制为中心。2、专制型,家长对孩子进行严格控制管理,力图使孩子的行为与家长的目标一致,不采纳孩子的任何意见和想法,也很少与孩子交流。3、宽容型,父母对孩子宽松、...
故事教案流程
答:
4.师生交往系统在教学中,师生交往的方式、方法、地位、角色、关系、相互作用等的不同配合是构成一定的教学模式的重要要素。主要有
四种类型
:⑴高度集中型(如讲授模式),即教师是活动的中心,是信息的来源,是
教学的
组织者和协调者。⑵温和型(如“探究──发现”模式、合作模式)。即教师与学生在教学活动中的作用相当,...
教师资格整考试科目一和科目二无论是中学还是高中都是一样的吗?科目...
答:
一样。科目三为《学科知识与
教学
能力》。不管是高中教师资格证还是初中教师资格证笔试科目都是三门,包括《综合素质》、《教育学知识与能力》、《学科知识与能力》。而其中《学科知识与能力》还需要进一步分为具体专业来进行考核,并且高中教师资格证和初中教师资格证的笔试科目三考试专业划分有所区别。
大
教学
论和大课程观属于奥利弗提出
的四种分类
模式哪一类
答:
我们有理由担心,这种使课程与
教学
、课程论与教学论相互独立而分开的观点,可能产生一种误导,致使人们走向极端,出现教学研究与课程研究相互独立、相互脱离,教学实践与课程实践相互独立、相互脱离,最终给课程理论和教学理论、课程事业和教学事业的健康发展,带来严重的负面影响。在我国曾经有过类似惨痛的历史教训。20世纪50...
教案的基本内容有哪些
答:
3.确定教学目标
分类
。在完成上述两项基础性工作后,目标设计工作就进入了提出目标、确定目标分类的实质阶段。从不同角度和标准出发,我们可以对教学目标进行不同的归类。实施目标分类的主要目的是提高目标在教学中的清晰度和可操作性,便于教师更好地依据目标指导教学,
评价教学
。美国学者布鲁姆(B. S. Bloom)及其同事们...
有效作业的设计与特征
答:
学生作业是学习行为的重要组成部分,是学生将所学知识应用于实践的一种形式,同时,它还担负着对
教学
过程反馈的重要使命。如何改善小学数学作业布置和批改现状中的不足,把时间用在刀刃上,切实提高教学质量,我们必须要把脉问诊,对症下药。 我曾经在附小进行了“作业设计及
评价
”的师生调查问卷。一共发放了160份学生问卷,...
简答课程
有哪四种
代表性的定义
答:
一般而言,方案
教学
可以包括以下3个步骤: j方案的起始阶段:包括方案教学主题的选择;方案教学主题网络的编制。k方案活动的展开阶段:在方案活动进行的过程中,教师和儿童双方始终处于积极互动状态之中,多种
类型
的活动保证了这种互动。家长的参与和社区资源的充分利用,在方案教学中也占有重要的地位。l方案...
浅议如何提高农村小学语文家庭作业的有效性
答:
一、精心设计作业 设计什么作业,可以根据
教学的
需要适时安排.课堂上、课间,只要是老师认为有必要,就可以随时随地的设计合理的作业.根据教学需要,我认为设计作业可以分成
四种类型
:课前预习作业、课堂检测作业、课后巩固作业、实践性作业.每种设计都有其不同的作用.因此,我在选择题目时会根据它们不同的作用...
小学语文学科最有效的
教学
方法
答:
关注学生的生活世界,还学生以生活的快乐,让课堂教学从“拓展知识”转向“回归生活”已成了教育改革的主旋律。 因此,在语文教学中我们要充分加强与生活的联系,贴近学生熟悉的现实生活,沟通 生活知识 与书本知识的联系,使教学内容、教学方式、
教学评价
贴近学生生活,从而真正让学生动手实践、自主探索与合作交流。在教学中...
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