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教学目标的三个方面
教学目标的三个方面
怎么写?
答:
三个方面
如下:1、知识和技能:对学生学习结果的描述,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性
目标
。这种目标一般有三个层次的要求:学懂、学会、能应用。2、过程与方法:是学生在教师的指导下,如何获取知识和技能的程序和具体做法,是过程中的目标,又叫程序性目标。这种目标强调三个过程:做中学、...
教学目标
指的是什么?
答:
当完成和落实了每一个课堂小
教学目标的
同时,课程需要关注的大目标也就实现了。课堂教学目标的主要内容,就是人们常常挂在嘴边的“双基”。那就是指:基础知识、基本技能。后来,又勉强地加上了一个学科情感。这就是如今在教案、教学设计的教学目标中
的三个方面
:①知识。②技能。③情感。
教学目标
中
的三个
目标分别指什么?
答:
,“知识和技能”维度的
目标
立足于让学生学会,“过程和方法”维度的目标立足于让学生会学,“情感、态度和价值观”维度的目标立足于让学生乐学,任何割裂知识和技能,过程和方法,情感、态度和价值观
三维
目标
是什么?
答:
三维目标是教育理论中的一个新名词。它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能(Knowledge & skills);过程与方法(Process & steps );情感态度与价值观(emotional attitude & values)。“三维目标”是一个
教学目标的三个方面
,而不是三个独立的教学目标,它们是统一的不可分割的...
教学目标的三个方面
怎么写?
答:
三个方面
如下:1、知识和技能:对学生学习结果的描述,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性
目标
。这种目标一般有三个层次的要求:学懂、学会、能应用。2、过程与方法:是学生在教师的指导下,如何获取知识和技能的程序和具体做法,是过程中的目标,又叫程序性目标。这种目标强调三个过程:做中学、...
论述类文本的
教学目标
是什么
答:
教学目标的三个方面
如下:1、知识和技能:对学生学习结果的描述,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性目标,这种目标一般有三个层次的要求:学懂、学会、能应用。2、过程与方法:是学生在教师的指导下,如何获取知识和技能的程序和具体做法,是过程中的目标,又叫程序性目标,这种目标强调三个过程...
教学目标
包括哪三要素?
答:
以研究行为目标著名的马杰(Mager)在1962年提出,一个
教学目标
应包括行为、条件、标准
三个
基本要素。在教学设计的实践中,人们认为有必要在三要素的基础上,加上教学对象的描述,于是形成ABCD教学目标编写模式。A——对象(Audience):教学对象 B——行为(Behavior):通过学习后能做什么 C——条件(...
教学目标的三个
要素是什么?
答:
教学目标的三个
要素分别如下:1、情感目标,教师需要培养学生积极学习的态度,将一些影响孩子情绪的因素转移到学习之上,例如:兴趣、自信等等。幼儿园教案就是需要通过孩子各
方面
情况,去激发孩子的潜能,尤其是幼儿园的学生。2、认知目标,教师要在教学的过程中,让学生确定自己前进的方向,并主动进行相应...
最新
教学目标
是哪
三个
答:
引导学生体验、感悟和内化正确的态度和价值观。综上所述,教学目标包括知识、技能、态度和价值观等
方面
,这些方面相互关联、相互促进,构成了
教学目标的
完整体系。一个全面、科学、合理的教学目标能够指导教学活动的全过程,激发学生的学习动力和兴趣。提高教学效果和学生的学习成果。因此,在制定教学目标时,...
三维
目标
包括哪
三个方面
?
答:
认定三维目标是新课程标准中确定
教学目标的三个
维度:知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观。知识与技能目标立足于学生认知,过程与方法目标立足于学生理解与运用;而情感、态度与价值观目标却立足于学生的情感与学习态度,是一个问题
的三个方面
,相互制约又相互联系,而不是独立的三个目标。
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