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教学方法都有什么
教师的教学原则和
教学方法
是
什么
?
答:
使
教学具有
教育性,并将二者有机结合。一般来说,科学性是思想性的基础,不讲科学性,把错误的思想教给学生,就是误人子弟,根本谈不上思想性;思想性又是科学性的灵魂,没有思想性就影响了科学性,因为只有以正确的思想观点和
方法
,才能建立起科学的知识体系,形成正确的概念。
英语
教学法有
哪几种?
有什么
特点?
答:
8、个别化教学(Individualized Instruction):个别化教学法考虑到不同学生的学习特点,通过以学生为中心的教学方式来有效地帮助学生,强调学生对自己学习的负责。英语教学法作用 英语教学法对于帮助学生更好掌握英语有着重要的作用,主要包括:1、提高学生的语言能力:不同的英语
教学法都
注重提高学生的英语...
如何创新
教学方法
答:
陶行知指出
教学方法
必须革新,用新的教学方法取代旧的教学方法。他说“我自回国以后,看见国内学校里先生只管教,学生只管受教的情形,就认定有改革之必要”。同时他指出中国应同欧美国家一样,要废除注入式、填鸭式的教授法,取而代之的应是“教学做合一”法。陶行知明确阐明“教学做合一”法的含义,...
语文
教学有
哪些技巧
方法
答:
我还特别重视二次备课,即课前进行10至15分钟的对上课的主要内容、思路、
方法
、
教学
预设做最后思考,并做好相应的教学准备,再进课堂。这样做既保证了教学的实效性,又能不断提高自己的教学能力! 2. 加强积累,强化训练 学生通过课内外阅读和生活经历,已经有了一定的语言积累,我们必须很好地结合平时的课堂教学,侧重...
初中物理
教学方法都有
哪些
答:
如在认识电流、电压的概念、研究电源的作用和影响电阻大小的因素等概念或规律时,与水流水压模拟实验、抽水机的作用和水渠对水流的影响等物理现象进行类比,会使学生理解和掌握这些抽象的物理概念或规律产生其他
方法
无法替代的作用。 3.理想化法:理想化法是指根据所研究问题(一般都十分复杂,涉及诸多因素)...
教学方法
名词解释
答:
我们所做的一切只是为他们服务.我们去设计教案,去做课件都只是为了让学生更好的去学习,有更好的发展.我觉得课堂教学,是以学生为主体的教学.课堂上的精彩,不是因为老师上的好,而是因为老师指导的好,在老师的指导下,学生的表现精彩了,那么老师的精彩也就能够让我们看到了.。
教学法
的名词解释 教学...
如何改进
教学方法
,实现高效课堂
答:
笔者经常鼓励学生自己上网或通过其他
方式
去准备与课堂
教学有
关的材料,例如在讲初三的基本国情、国策时,我要求学生去网络或报纸上搜索与建国六十周年相关的资料,学生们热情高涨,几乎每个同学都找到了相关的材料,上课时我让他们各自交流心得,同时利用他们所找到的材料进行教学的相关活动,令他们可以收获成就...
不同教授对象,需要用
什么教学方法
?
答:
它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式,引导学生分析和认识问题。2、讨论法,讨论法是在教师的指导下,学生以全班或小组为单位,围绕教材的中心问题,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识或巩固知识的一种
教学方法
。优点在于,由于全体学生都参加活动,可以...
适性
教学有什么
常用的
方法
吗?
答:
适宜性
教学
的常用
方法
如下:1、资源利用模式:指在教学过程中充分利用幼儿的长处和优点,以求人尽其才。教师要多开展区角活动,发现幼儿的优势领域。2、补偿模式:指幼儿在某一方面会有所不足,可以改由另一方面的强项去补偿。3、治疗模式:指针对儿童某一方面的能力缺陷,进行有针对性的教育。4、性向与...
教学
策略是
什么
?
答:
是教学策略所追求的目标.新课程实施离不开对教学策略的研究.实施新课程后,教学上开始面对一些新的课题,如“如何使学生学会学习”等.这需要教师更新教育观念,在新课程理念的指引下,着手研究教学实施策略,使教学活动符合新课程的要求.因而,结合实际教学工作来探讨教学策略,在目前显得十分重要.教学策略与
教学方法
是
什么
...
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