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教学常规要求
教学常规
的课堂
要求
答:
上课是完成
教学
目标,保证教学质量的核心环节。教师上课的基本
要求
:1、严格按课表上课,未经教导处同意,不得随意调课,更不准随便缺课。上课不得迟到早退,不得中途离开教室,不得拖堂。2、教师在预备铃响时应站在教室门口,目视学生做好上课准备,同时清点学生人数,弄清学生缺席情况,对非正常缺席学生...
贵州省义务教育学校
教学常规
基本
要求
答:
贵州省义务教育学校
教学常规
基本
要求
如下:备课 1、教师备课必须对照新课程标准,深入钻研教材,精心设计教案,从学生实际出发,既备书又备人。2、教案既要有每章(每单元)总的要求,又要分课时写好教案。3、教案既要有文化知识要求,又要有德育渗透内容,同时重视挖掘教材的智能因素,培养学生的自学能力...
小学语文课堂
教学常规要求
答:
1、上课前必须认真、充分备课,至少超前三课时备课。2、教案书写一般内容:(1)
教学
目标(全面、准确、可操作、可检测);(2)教学重点、难点(从教材内容和学生学习两方面确定);(3)教学准备(教具、学具、搜集资料等等);(4)教学过程(锁定教学目标和重难点,注重教法选择及学法指导);(5)...
四项
教学常规
是那四项
答:
教学常规
包括制定计划、备课、上课、作业批改、指导实验、辅导、课外活动、学业考核与评价、校本教研。1、教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划、个人教学计划等。(1)学校教学工作计划应以学校的教学目标为依据,协调、协调,对各年级、各学科的教学提出明确的
要求
和相应的检查...
小学语文课堂
教学常规要求
答:
1、上课前必须认真、充分备课,至少超前三课时备课。2、教案书写一般内容:(1)
教学
目标(全面、准确、可操作、可检测);(2)教学重点、难点(从教材内容和学生学习两方面确定);(3)教学准备(教具、学具、搜集资料等等);(4)教学过程(锁定教学目标和重难点,注重教法选择及学法指导);(5)...
中小学
教学常规
管理细则的课堂
要求
答:
上课是完成
教学
目标,保证教学质量的核心环节。教师上课的基本
要求
:1、严格按课表上课,未经教导处同意,不得随意调课,更不准随便缺课。上课不得迟到早退,不得中途离开教室,不得拖堂。2、教师在预备铃响时应站在教室门口,目视学生做好上课准备,同时清点学生人数,弄清学生缺席情况,对非正常缺席学生...
教学常规
管理制度
答:
课堂教学是实施素质教育的主要渠道,加强对教学全过程的管理是提高教学质量的重要保证,结合鲤城区中小教师教育教学目标管理考核工作意见,为此特制定以下
教学常规
管理的
要求
。一、计划1、 积极参加培训——教师要参加任教学科的教材培训和教材讲习,提高分析处理教材的能力。2、 深入钻研教材——教师要深入钻研...
教学常规
有那些
答:
1、认真备课。2、认真上课。3、及时批改、订正作业。4、耐心辅导后进生。5、积极撰写课后
教学
反思。6、不体罚或变相体罚学生。
教学
五大
常规
是什么
答:
教学
五大
常规
包括备课、上课、作业批改、辅导、学业考核,是教师教学的常规工作,教学五环节管理,是学校管理的重要组成部分。
教学常规
管理实施方案
答:
以《基础教育课程改革纲要》与各学科《课程标准》为指针,以面向全体学生,促进学生全面发展,为学生终身发展负责为目标,以各学科课改实验教材为依托,把握新课标与新教材,抓好
教学常规
的各项管理工作,确保“备、教、批、辅、考”各个
常规教学
环节的落实,为每一节课负责,为每一位学生负责,切实提高我市中小学的教学质量...
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