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搭石赞美了乡亲们什么的人性
搭石
表现
了乡亲们什么
样的品质
答:
搭石
表现
了乡亲们
相亲相爱,友好互助的可贵品质。本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、...
搭石
表现
了乡亲们什么
样的品质
答:
搭石
表现
了乡亲们
相亲相爱,友好互助的可贵品质。本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、...
《
搭石
》一课作者想要表达的思想感情是
什么
答:
本文作者通过描绘乡亲们摆
搭石
、走搭石等生活中的几个平凡场景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也
赞美了乡亲们
互爱互助、敬老爱老的传统美德。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排...
搭石
从文中
什么什么
地方等词语可以看出
乡亲们什么
样的品质呢?
答:
搭石
从文中“理所当然”、“协调有序”可以看出
乡亲们
默默无闻、无私奉献的品质。《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过...
《
搭石
》表达了作者
什么
样的情感?
答:
《
搭石
》这篇文章作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。《搭石》的中心思想是赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也
赞美了乡亲们
互爱互助、敬老爱老的传统美德。《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章:《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了...
...了什么,什么这两个事例,突出了山里人什么,
什么的
美好心灵?
答:
列举了背老人过搭石和招手示意,让对方先走的事例,突出了山里人善良、朴实、有责任人的美好品质。课文《搭石》分段如下:第一段(第1自然段):主要介绍
了什么
是搭石。第二段(第2~4自然段):
赞美搭石
。搭石构成了家乡的一道风景。第三段(第5自然段):搭石联接着
乡亲们的
情感。本文作者(刘章...
搭石
表现
了乡亲们
怎样的品质?
答:
搭石
表现
了乡亲们
相亲相爱,友好互助的可贵品质。本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、...
为
什么
说《
搭石
》这篇课文
赞扬了乡亲们
?
答:
搭石
从文中“理所当然”、“协调有序”可以看出
乡亲们
默默无闻、无私奉献的品质。《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过...
搭石
一课
歌颂了乡亲们
怎样的情感
答:
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着
乡亲们
美好的情感.这是课文的最后一个自然段,句子含义深刻.一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语.这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带.
搭石
表现
了乡亲们什么
样的品质?
答:
搭石
表现
了乡亲们
相亲相爱,友好互助的可贵品质。本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、...
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