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搭石乡亲们怎么样的精神
搭石
从文中哪些词语可以看出
乡亲们
无私奉献的品质?
答:
搭石
从文中“理所当然”、“协调有序”可以看出
乡亲们
默默无闻、无私奉献的品质。《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过...
搭石
从文中哪些地方可以看出
乡亲们
?
答:
搭石
从文中“理所当然”、“协调有序”可以看出
乡亲们
默默无闻、无私奉献的品质。《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过...
文末一句话写出
搭石怎样的
特点
答:
这句话含义深刻,不仅写了
搭石
任人踩踏、默默奉献
的精神
,而且赞扬了
乡亲们
默默无闻、无私奉献的精神,搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。本题为《搭石》课文阅读理解题,部分原文如下:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人...
《
搭石
》这篇文章作者表达的思想感情是什么?
答:
作者表达的思想感情是:
搭石
对故乡人们的重要性,
乡亲们的
无私奉献、不求回报的品质的赞美之情。《搭石》这篇文章作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。《搭石》的中心思想是赞颂了搭石默默无闻的奉献
精神
,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统...
《
搭石
》作者表达的思想感情是什么?
答:
作者表达的思想感情是:
搭石
对故乡人们的重要性,
乡亲们的
无私奉献、不求回报的品质的赞美之情。《搭石》这篇文章作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。《搭石》的中心思想是赞颂了搭石默默无闻的奉献
精神
,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统...
搭石的
中心思想是什么
答:
《搭石》的中心思想是:赞颂了搭石默默无闻的奉献
精神
,同时也赞美了
乡亲们
互爱互助、敬老爱老的传统美德。《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整
搭石的
老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现...
《
搭石
》一课作者想要表达的思想感情是什么
答:
本文作者通过描绘
乡亲们
摆
搭石
、走搭石等生活中的几个平凡场景,赞颂了搭石默默无闻的奉献
精神
,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排...
搭石
一文作者借助对
乡亲们
什么等几个生活画面的描写赞美了乡亲们什么...
答:
赞美了
乡亲们
无私奉献、一心为他人着想的美好品质和家乡的景美、人美、情更美。扩展知识:
搭石
是一篇描绘家乡风貌的散文,通过作者对家乡自然景观的细致描写,展现了家乡人民的生活方式、
精神
风貌和人文气息。搭石是当代作家刘章所写的一篇散文,描绘了他家乡的美丽景色和人民淳朴的生活方式。作者通过观察家乡...
《
搭石
》的中心思想是什么?
答:
《搭石》的中心思想是:赞颂了搭石默默无闻的奉献
精神
,同时也赞美了
乡亲们
互爱互助、敬老爱老的传统美德。《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整
搭石的
老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现...
《
搭石
》的中心思想是什么?
答:
《搭石》的中心思想是:赞颂了搭石默默无闻的奉献
精神
,同时也赞美了
乡亲们
互爱互助、敬老爱老的传统美德。《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整
搭石的
老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现...
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