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搭石一文赞美了乡亲们什么的精神
搭石
表达
了乡亲们什么
样的感情。
答:
表达
了乡亲们
互帮互助,相亲相爱,也表现了乡亲们默默的奉献
精神
,一排排
搭石
,像一条纽带,把乡亲们的美好品德、情感都连接在了一起。原句:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。这是
课文的
最后一个自然段,句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺...
《
搭石
》
这篇课文
主要讲
什么
内容?
答:
《搭石》的中心思想是:赞颂了搭石默默无闻的奉献
精神
,同时也
赞美了乡亲们
互爱互助、敬老爱老的传统美德。《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整
搭石的
老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现...
搭石
表达了作者怎样的思想感情
答:
表达
了乡亲们
互帮互助,相亲相爱,也表现了乡亲们默默的奉献
精神
,一排排
搭石
,像一条纽带,把乡亲们的美好品德、情感都连接在了一起。原句:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。这是
课文的
最后一个自然段,句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺...
搭石
描写了哪四种情景?
答:
搭石
,本文主要描绘了的平凡情景有:1、乡亲们摆搭石 2、上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石。3、给对方让路。4、背老人过搭石。《搭石》
课文
通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也
赞美了乡亲们
无私奉献
的精神
和一心为他人着想的传统美德。
搭石课文
主要内容
答:
《
搭石
》读后感
一文
语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。
乡亲们
无私奉献
的精神
和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般于默默无闻中凸现。
课文
主要写了三个场景:上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石;给对方让路;背老人过搭石。作者看到了人们挤公车、横过马路拥挤无序,一下子想到...
...也联结着
乡亲们
美好的情感。这句话的含义是
什么
答:
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着
乡亲们
美好的情感。句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献
精神
的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
课文
围绕着
搭石
写了哪几个景象?
答:
上了年纪的人发现
搭石
不稳,重新摆搭石;给对方让路;背老人过搭石。《搭石》
课文
通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也
赞美了乡亲们
无私奉献
的精神
和一心为他人着想的传统美德。本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。
《
搭石
》
这篇课文
主要讲
了什么
事
答:
本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。作者借摆搭石、走搭石来
赞扬
家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。搭石,构成了家乡的一...
搭石课文
主要内容
答:
在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。不很平稳,走快才能保持平衡。也为一道风景。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡小路,也联结着
乡亲们
美好的情感(石头型状方正,这样平稳)。作者借摆搭石、走搭石来
赞扬
家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。
搭石
表达了作者
什么
感情
答:
表达
了乡亲们
互帮互助,相亲相爱,也表现了乡亲们默默的奉献
精神
,一排排
搭石
,像一条纽带,把乡亲们的美好品德、情感都连接在了一起。原句:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。这是
课文的
最后一个自然段,句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺...
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