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描绘庐山的四字词语
苏教版六年级下册语文补充习题答案
答:
1.涌浪比做小山、狮子,“扑向”“掀起”等
词语
形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。作者先写“冬天烟台的海”,是因为在一年四季的海上奇观中,冬天烟台的海的景色尤为独特,堪称一道壮丽的风景线,具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情景,去细细品味不同季节的特点。2.顽皮的孩子,“扑”字形象地写出了“...
求拓人文集,越多越好~
答:
描写
春天的诗:诗名是《 》,诗句是( )。描写夏天的诗:诗名是《 》,诗句是( )。描写秋天的诗:诗名是《 》,诗句是( )。描写冬天的诗:诗名是《 》,诗句是( )。3、按要求默写古诗。赞美黄河雄伟气势的诗:( )赞美
庐山
瀑布的诗:( )赞美柳树的诗:( )赞美小草的诗:( )赞美春雨的诗:( ) 4、《墨梅》...
过故人庄
答:
过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。一、 赏析:作者以亲切省净的语言,如话家常的形式,写了从往访到告别的过程。其写田园景物清新恬静,写朋友情谊真挚深厚,写田家生活简朴亲切。二、 译文:老友备好了黄米饭和...
小学四年级作文评语
答:
2、你很善于抓住事物的特点进行具体
描绘
,展示了…,文笔间渗透了情感 3、文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益 4、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心 5、 本文
用词
准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花 6、你写的文章生动,用词准确,比...
谁能告诉我关于唐诗的一些知识?
答:
然后首句直接进行景物
描写
。“月落乌啼”,有声有色有情。在古诗词中,凡用“月”“乌”者不外乎“凄愁悲苦”
四字
,太阴西坠,乌鹊哀鸣,张继的哀怨之气与郁闷之气贯注其中,不解人意的霜气偏偏充盈天地,为这浓秋之夜和张继心中洒下丝丝凉意。视觉、听觉、触觉三管齐下,恰如其分地现出了他的心境。 同样的...
幼儿园祖国山河美教案
答:
理解诗句,通过诗中所
描绘的
景色,体会作者所要表达的思想感情。三、教学难点 学生要边读边想象,在头脑中展现诗句所描绘的情景,体会出
庐山
瀑布的雄伟气势。四、教学过程 (一)导入新课、初步感知。1. 导语导入:同学们,你们知道吗?我国是一个有着悠久历史和灿烂文化的国家。尤其是在唐代,古代文化...
六年级下册语文第15课凡卡课后第4题怎么写
答:
1.学会10个生字,认识“蘸、戳、撇、醺”
4个字
。能正确读写下列
词语
:立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。 教学过程: 一、板书课题并解题。 1.板书课题 齐读课题。 “凡卡”是故事中的人物。本文是以故事中人物名字来命题的。 2.介绍本文的作家。 本文的作者是契诃夫。他...
走进李白教学设计
答:
可唐朝还有一位诗人叫徐凝,他偏不服气,也写了一首《望
庐山
瀑布》。两人同写一处景色,谁写的更好呢?我们先看李白的《望庐山瀑布》 2.大幕出示:《望庐山瀑布》 学习《望庐山瀑布》 1.读诗 2.质疑 3.解句 4.欣赏 引导学生把握“想象奇特”、“神来之笔”两词。 3.大幕出示徐凝的《望庐山瀑布》 出示...
怎么写作文
答:
心理
描写
除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法。 (1)提出问题,引入所想的内容。 (2)使用假设,流露心理活动。 (3)字里行间,流露着“想”。 (4)直接抒发心中所想。 二、怎样写事写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六...
李白的文字传统是??
答:
他对体积巨大的壮观事物似乎尤为倾心,大鹏、巨鱼、长鲸,以及大江、大河、沧海、雪山等,都是他喜欢吟咏的对象,李白将它们置于异常广阔的空间背景下加以
描绘
,构成雄奇壮伟的诗歌意象。如《
庐山
谣寄卢侍御虚舟》中的“登高壮观天地间,大江茫茫去不还。黄云万里动风声,白波九道流雪山。” 雄奇壮美的...
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