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描写春天场景的小练笔
写
一处景物
小练笔
答:
当春间二三月,轻随微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的
春天
时,那些小燕子,那么伶俐可爱
的小
燕子,便也由南方飞来,加人了这个隽妙无比的春景的图画中,为...
描写春天的小练笔
150子
答:
今年
春天
我很快乐 春天来了,燕子从南方归来了,它一身乌黑亮丽的羽毛,一双俊俏轻盈的翅膀,在天空中啄着树枝准备回家重新建巢。我仿佛听见它说:“我又可以搬新家了,我好快乐啊!”杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边,看见堤岸上,充满了生机与活力,夏天的时候,人们就可以靠在它的身上乘凉了,它...
小练笔
:学生自己尝试
描写
想象中的
春天
答:
春天的
天气像小孩子的脸一样,说变就变,刚才还是风和日丽的晴天,转眼间就变成了毛毛细雨,像是春雨姐姐来了一样,仿佛把整个地球上的万物梳洗一遍。那雨像豆粒般大小,从天空撒下,落在水里露出一个个小泡泡,雨点打在玻璃上啪啪做响,让我的心情很欣喜,这场雨下的那么突然,路上行人东躲西藏...
在童年的发现里面选四个
描写春天的
词语造一个关于校园里春天
的小
...
答:
黄色的花朵在碧绿的叶子衬托下,更加生机勃勃人见人爱!穿过走廊展现在眼前的是一个弯弯
的小
池塘,池塘的水缓缓流动,秋天落下的树叶,这时已经是蚂蚁的小船,小鱼的帽子,小岛上花都开了,有红的,有黄的,有白的等颜颜色的花,真是一派春的气息。池塘两面三边的柳树也长出了嫩芽,它们一定是允吸着...
描写春天的
一处风景
小练笔
五年级
答:
”由于观赏庐山的角度不同,所看到的
景象
,所获得的感受也就迥然不同了。(三)要借助想象和联想 在写景的'时候,如果只
描写
景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。其中...
场景描写的
片段
答:
我知道
场景描写的
片段有:1、雨淅淅沥沥地下着,人们急促地走着,风在人们身边刮着。我边走边想老师刚才对我说的事。
春天的
雨不大,雨滴打在我的脸上,我走在大路的一边低着头。当转弯的时候,眼睛一斜,我看到了一个人。2、在我童年的记忆中,我家旁边的小河是那么清澈,那么恬静。岸边有一排婀娜多姿的垂柳,微风...
描写春天
叶子
的小练笔
答:
清润的春雨叮咚在校园的花坛里,片片新绿随意地铺着,雨水顺着高高的树干滑落,轻轻地夹杂了一片绿的新。一种冲动,我把它拾起,夹在书中,不久的某一天,偶然间翻到那页,两张薄薄的细纸夹着那片曾经嫩绿的叶,颜色呢?那最能代表生命的绿色呢?淡淡的,渐渐被那可怕的枯黄代替着,包围着,隐约着...
描写
春草
的小练笔
答:
描写
春草
的小练笔
如下:
春天
,是一个充满生机的季节,小草就是我心目中的报春使者。生长在大地上的千万小草,虽然那么柔弱,可在我的心目中,它们又是那样的忍辱负重,坚韧勃发。我开始觉得,在小草身上有着一种十分可贵的精神!几个月来,小草蜷缩在僵硬的泥土里,它们渴望重回大地,沐浴阳光和雨露。它们...
情景交融
的小练笔
怎么
写
?
答:
情景交融
的小练笔
是指在作品中环境的
描写
、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。举例:春的生机酝酿在草间,绽开在枝头。远远望去,春的使者将希望播撒在这世外桃源。不必说绿中铺满的金黄菜花,那美丽的方块如鱼儿在水中畅游;也不必说门前屋后争先恐后而又悄然开放的樱桃花,单是那些隐藏在山中...
语文四年级下册23页
的小练笔
花园怎么
写
答:
春天来了,花园里绿了,大柳树披上了绿发,随风摇。迎春花先来报春了,粉红的桃花、五颜六色的月季花和美人蕉都竞相开放。我和毛毛、龙龙,并着跳,他使蛮劲跳,没几下就累得气喘吁吁了,我们毛毛很聪明,一学就会。我们个个跳得大汗淋在春天的花漓。我们快乐无比!运用拟人的修辞手法
描写春天
花园...
<涓婁竴椤
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