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描写同学动作语言的小练笔
怎样
描写
一个人的外貌?
答:
我怕有同学没有带起学具,每天都多带一块橡皮、一把尺子。” 以前我对刘泽宇不是特别的了解,听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。 我真为有这样一个好同学而感到高兴。 7. 描写人物
动作
神态
小练笔
100字
写同学的
小明是我们班的劳动委员,长的和我一样高,长长的睫毛,乌黑的眼珠,眼睛...
小练笔
:抓住人物
语言
、
动作
、神态,
写
一次大扫除活动的劳动场面。(不少...
答:
擦窗户的
同学
拿着抹布把玻璃从上到下认认真真的擦了一遍又一遍,连一条小缝都不放过。只要玻璃上有痘痘,准会被彻底清除掉。灰蒙蒙的玻璃在擦洗过后变得干净又明亮了。扫地的同学也不甘落后。看,他们扫的多仔细,每一个角落都逃不过他们的眼睛,躲不过他们的笤帚。其他的同学有的帮忙搬桌子、板凳,...
五年级
动作描写
作文
答:
6. 【小学五年级课文19的课后
小练笔
200个字以上,要有
动作
、
语言
、神 作者在七、八岁的时候,
写
了第一首诗,母亲的评价是:“精彩极了”而父亲则说:“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和,每次母亲都说:“精彩极了”父亲说:“糟糕透了”.后来,作者了,不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕...
人物的
动作描写
作文一百字
答:
3. 【
小练笔描写
一个人的外貌,
语言
,
动作
100字左右】 你知道我的同桌是谁吗?她是一个非常喜爱读书、文静的女生,所以我很喜欢她。 下面就让我们听一听她的一些故事吧! 她不胖不瘦,刚刚好。她戴着一副眼镜,眼睛小小的。 她的一双小手非常灵活,写起字来又快又好。最有趣的就是那张小嘴巴,非常能说会道。
...心理,神态,和体现人物性格的
描写
来写一个
小练笔
100到200字_百度知...
答:
7、我的表弟帆帆,今年五岁。因为属狗,全家人都管他叫“狗子”;他长得又瘦又小,大脑袋像个葫芦瓢,一天到晚总是晃来晃去的,像是在思考什么问题。8、那张说话漏风
的小
嘴,总喜欢提些天真的问题,有时问得稀奇古怪,使别人无从回答;高兴的时侯,他总是“咯咯咯”地笑个不停,同时嘴角边...
小练笔
描绘一位
同学的
外貌,衣着打扮,脸部外貌
答:
描写
要求 一、有序.描写时应按一定的顺序来写,或从上到下或从下到上都行.如果写了眼睛,接着写头发,又写嘴巴,再写眉毛,尔后写鼻子——这种描写不管写得多好,它给人的感觉是一片混乱.二、和谐.这要求所写的外貌符合人物身份、年龄、性别、国别、职业.比如一位考生在写其中一个小姑娘的眼睛时,...
语言动作
神态
写
一段话
答:
语言动作
神态
写
一段话如下:1、兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了。奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。2、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一...
关于
语言动作
神态心理
描写
作文200字左右
答:
写一篇
描写语言
、
动作
、神态和心理的作文,可以按照以下思路组织:引出你要
描述的
场景或人物,例如在学校教室里、在公园里、在家中等。描述人物的语言表达方式,动作,神态,结尾可以以评价或展望的方式结束作文,对人物的语言、动作、神态和心理进行评价或展望未来的发展。下面分享三篇范文,供您参考。 作文1:约会中的描写 ...
动作描写
作文
练笔
答:
4. 【
小练笔描写
一个人的外貌,
语言
,
动作
100字左右】 你知道我的同桌是谁吗?她是一个非常喜爱读书、文静的女生,所以我很喜欢她。 下面就让我们听一听她的一些故事吧! 她不胖不瘦,刚刚好。她戴着一副眼镜,眼睛小小的。 她的一双小手非常灵活,写起字来又快又好。最有趣的就是那张小嘴巴,非常能说会道。
最美丽的(心灵、
语言
、瞬间、画面、风景)等,
小练笔
400字
答:
在我所认识的朋友中,就有这么一个人,她的心灵值得人们去喜爱。一双炯炯有神的眼睛,一双樱桃般
的小
嘴,脑后梳着一条“马尾巴”的她,就叫小丽。事情发生在我读小学三年级的一天。那天下午一放学,也不知怎么回事,
同学
们一下子就都回去了,就连四个打扫教室的值日生也回去了两个,就剩下我和...
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