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推进义务教育均衡发展
推进义务教育均衡发展
的重要意义和内容是什么?
答:
推进义务教育均衡发展
是落实“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现,是密切党和政府与人民群众血肉联系的重要纽带,是全面建设小康社会和推进社会主义和谐社会建设的基础性工作。2005年教育部印发的《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》,要求各地以区域推进为重点,优先解决好县域内义务教育均衡...
为什么教育部要求实现全国
义务教育均衡发展
?
答:
教育部15年义务教育政策要求,实现全国
义务教育均衡发展
、优质普及。教育部15年义务教育政策是以创新、协调、绿色、开放、共享为核心的新发展理念实施的重要政策措施。该政策内容主要包括多项指标、指导意见和资金保障政策。其中指标包括义务教育毛入学率、巩固率、转入率、适龄儿童入园率、统一管理农村小学比例...
义务教育均衡发展
基本知识
答:
一、什么是义务教育均衡发展?答:义务教育均衡发展就是在义务教育阶段(小学和初中),使城镇和乡村学校在办学经费投入、硬件设施建设(计算机、班班通、实验器材等)、师资配备、办学水平和教育质量等方面基本均衡。二、为什么要
推进义务教育均衡发展
?答:这是党的十八大对教育提出的新要求,是**、省、市的...
如何
推进教育均衡发展
答:
综观世界各国,义务教育在整个国家的建设、发展和人才培养中都具有相当重要的战略地位和作用。2010年国务院发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,将义务教育均衡发展列为战略性任务。这意味着未来十年,
推进义务教育均衡发展
将成为我国教育全局性、计划性和方向性发展的关键和核心。按照...
推进义务教育均衡发展
有什么好处
答:
深入
推进义务教育均衡发展
的总体目标就是办好每一所学校,促进每一个学生健康成长。具体地说,就是要让每一所学校符合国家办学标准,教育资源满足学校教育教学需要,开齐国家规定课程,办学经费得到保障。要使学校班额符合国家规定标准,消除大班额现象。教师资源得到合理配置,使教师的整体素质得到提高,使...
义务教育均衡发展
答:
四、基本均衡评估验收的总体要求是什么? 答:对县域义务教育学校办学基本条件重点评估的9项指标有7项以上达标,办学基本条件各项指标的评估和县级人民政府
推进义务教育均衡发展
工作评估得分均在85分以上,全县小学和初中校际均衡的差异系数分别小于0.65和0.55,公众满意度调查结果达85%以上满意的县,方可通过义务教育均衡发展...
学校
义务教育均衡发展
工作计划
答:
根据
义务教育均衡发展
督导评估工作方案要求,各地学校都认真组织学习各级政府下发的文件精神,对照县局评估方案及相关通知,对校内工作细致认真扎实地开展。那么学校义务教育均衡发展的具体工作计划要如何设计呢,一起来欣赏下吧 学校义务教育均衡发展工作计划1 为推进我校义务教育均衡发展,全面做好
推进义务教育
初步均衡发展达标...
义务教育均衡发展
各项指标标准是什么
答:
根据《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》,
义务教育均衡发展
各项指标标准如下:第六条 资源配置评估通过以下7项指标,重点评估县域义务教育学校在教师、校舍、仪器设备等方面的配置水平,同时评估这些指标的校际均衡情况。具体包括:(一)每百名学生拥有高于规定学历教师数:小学、初中分别达到4.2人以上...
什么是
义务教育均衡发展
答:
义务教育中的教育均衡,即教育均衡发展。在我国构建社会主义和谐社会的进程中,人们对教育公平问题的关注程度显著提高。教育均衡发展,是关系到当前和今后一个时期中国基础
教育发展
的整体战略问题。
推进
教育均衡发展,必须明确其中所包含的基本理论问题。
义务教育均衡发展
,就是使区域内义务教育阶段的各级学校在办...
如何推动
义务教育均衡发展
答:
一是建立健全义务教育均衡发展的保障机制。明确各级政府依法落实
推进义务教育均衡发展
的职责,加强政府统筹和调控力度,切实缩小校际之间差距,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源,推进义务教育公共服务均等化。建立和落实义务教育学校教师和校长流动机制,城镇中小学教师评聘高级职务(职称),原则上要有一年...
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