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挑山工中的挑怎么读
挑山工
爬的是什么山?
答:
问题六:
挑山工
是什么 挑山工指的是在泰山上用扁担挑货物的人。 问题七:五年级课文挑山工是一篇什么记叙文 前几天,我和父母一起去爬黄山,晚上在山上住宿。吃饭的时 候,我碗
中的
米饭还剩下一半,我便不想吃了。妈妈看了看我,意 味深长地说:“英琦呀,这些食物可都是挑山工在烈日下,从山脚 下一点点地...
挑山工的挑
是什么意思
答:
用扁担挑的意思 小学三年级时学过一篇课文《
挑山工
》,挑山工指的是在泰山上用扁担挑货物的人。
《
挑山工
》教案设计
答:
1.我们游览名山,常常看到一些肩挑重物、在陡峭的山道上一步步向上登攀的人,他们就是“挑山工”。(板书课题) 2.播放《挑山工》情景剧,大致了解泰山上
挑山工的
情况。 二、预习课文 1.
读读
课文,了解挑山工和游人各是怎样登山的,想想“我”从中得到什么启示。 2.把你认为含义深刻的句子画下来,多读读、想想。 3....
《
挑山工
》全文
视频时间 00:45
挑山工
教案
答:
1.我们游览名山,常常看到一些肩挑重物、在陡峭的山道上一步步向上登攀的人,他们就是“挑山工”。(板书课题) 2.播放《挑山工》情景剧,大致了解泰山上
挑山工的
情况。 二、预习课文 1.
读读
课文,了解挑山工和游人各是怎样登山的,想想“我”从中得到什么启示。 2.把你认为含义深刻的句子画下来,多读读、想想。 3...
四年级语文下册《
挑山工
》教案设计
答:
板书课题、学生简介对
挑山工的
了解。多媒体展示挑山工奋力登攀的图片,并引导学生观察、联想,在引发兴趣的情境中,初步体验:这些普普通通的劳动者日复一日,年复一年地往山上挑货物,的确令人敬佩。二、质疑问难 1、学生自由读课文,画出含义深刻的句子,看看自己有什么不懂的地方;2、以开放的理念鼓励...
语文《
挑山工
》教学反思
答:
使学生体会到写人的文章可以通过写事来表现人物的品质,使“读”和“写”有机地结合起来,以“读”带“写”,以达到预期的教学效果。 语文《
挑山工
》教学反思 篇4 今天在讲《挑山工》时,我虽然使尽浑身解数想让课堂气氛活跃起来,但都没有成功。课文《挑山工》中挑山工肩挑重担向泰山登攀的激情丝毫提不起学生学习...
关于
挑山工的
资料 挑山工是一种什么职业
答:
正如以前读过的一首诗中所写的:“稳挑日月历沧桑,万古登山涵意长。沧海横流天欲堕,东天一柱看脊梁。”
挑山工的
辛勤劳动早已与雄伟的泰山融为一体,成为巍巍泰山的一部分,展示着五岳独尊的勃勃英姿。2、《挑山工》,著名作家冯骥才1981年创作的泰山见闻式散文,此文先后选入全国高中语文课本、小学语文...
《
挑山工
》读后感作文范文精选10篇
答:
这是我读完了《
挑山工
》这篇 文章 后,浮现在脑海
中的
画面。 这篇文章写的是作者冯骥才同画友去泰山写生时,发现挑山工虽然肩上挑着重物,但走得并不慢的事。挑山工所走的路程要比游人多两倍,可并不比游人走得慢的原因是什么呢?挑山工所说的朴实的话,包含着一个朴实的道理:“我们哪有什么近道…我们得一个劲儿...
《
挑山工
》读后感600字
答:
《挑山工》读后感600字7 这篇文章主要讲:作者在泰山路上遇到一个挑山工,挑山工虽然身挑重担,但走的路比游人多一倍,通过作者和
挑山工的
谈话后,我才明白了其中的道理。 当我读到:他说:你们一路上玩玩闹闹,东看西看,总得停下来嘛!我们和他们不一样,高兴
怎么
就怎么,一步踩不实不行,我们得一个劲儿向上走,更不...
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挑山工的挑解释