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指纹像什么小学生想象
幼儿园大班教案
答:
(一)
指纹像什么
1、教师引导幼儿取出放大镜观察,教师参与到幼儿的观察中,并给予适时指导。 2、幼儿用语言表述。 3、教师小结:我们的指纹有很多形状。 (二)指纹是不一样的 1、提出问题,引发幼儿思考 2、出示记录表,介绍示范介绍拓印及记录方法 3、幼儿操作体验,教师实施指导。 4、幼儿观察,教师参与,给予指导。
大班科学有趣的
指纹
教案
答:
(2)“你们每个手指头上的指纹都一样吗?” (3)请你们用放大镜看一看自己的指纹是什么样的?请幼儿带着问题进行观察,在观察的过程中寻找答案。 3、观察指纹类型 a、教师出示指纹图片,引导幼儿观察指纹类型(师:“老师给小朋友找来了两个指纹朋友,现在我们一起来认识一下它们吧!小朋友看看这两个
指纹像什么
”) b...
《有趣的
指纹
》幼儿园教案
答:
2. 活动目标 (1)通过观察、比较知道
指纹
具有不一样的外形特征,并用简单形象的语言描述。(2)了解指纹的作用,并利用指纹添画。(3)培养幼儿的
想象
力及观察力。(4)培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。(5)感受运动的快乐,愉悦身心。3. 重点难点 通过观察比较知道指纹具有不一样的外形...
幼儿园教案
答:
(一)出示“
指纹
图”导入,引发幼儿
想象
。 1、提问:“这是什么?你觉得它
像什么
?”(师慢慢将放大的指纹图缩小,然后再慢慢放大) 老师小结:这就是我们的指纹。 2、初步观察指纹: (1)我们的指纹长在哪儿呀? (2)看一看自己的指纹是什么样的? (二)探索活动,引导幼儿观察发现。 1、引导幼儿用放大镜观察自己的指纹...
幼儿小班常识教案
指纹
答:
三、启发幼儿
想象
,将
指纹
变成各种各样的东西。教师根据幼儿想象出的东西,当场在指纹上进行创作。 1.刚刚我们印制了很多指纹宝宝,开心吗?可是,老师觉得这些指纹宝宝都是一个样子,不好玩,我们小朋友来做一次小魔法师,把他们变成各种各样好玩看的宝宝好吗?谁来说说看,指纹宝宝可以变成
什么
? 2.请幼儿自由说说指纹可以...
幼儿园中班科学《有趣的
指纹
》教案4篇
答:
【活动目标】1. 培养幼儿观察和探索的兴趣,了解
指纹
的基本知识。2. 引导幼儿发现每个人的指纹都是独一无二的,并了解指纹的一些基本用途。3. 鼓励幼儿用指纹印画,发展他们的创造力和
想象
力。【活动重难点】- 了解并识别不同类型的指纹。- 理解指纹的独特性及其在生活中的应用。【活动准备】- 每...
大班科学神奇的
指纹
教案
答:
4.教师小结:指纹能够帮助警察破案,因为每个人的指纹都不一样,它是具有特征的记号。五、启发幼儿
想象指纹
的妙用 1.“关于指纹你们还有哪些奇思妙想呢?”(指纹锁、指纹门、指纹冰箱、指纹钱包、指纹手机、指纹汽车……)2.教师小结:小朋友想出了这么多的好点子,老师希望你们能用智慧的钥匙开启...
《奇妙的
指纹
》大班教案
答:
(2)教师启发引导幼儿用不同颜色的水粉颜料,根据自己的
想象
在卡纸上变换手指的位置,分别用正印、侧印、点印的方法压出各种不同的印纹。 三、启发幼儿根据故事的情节,用
指纹
画装饰邀请卡。 1、启发幼儿根据自己不同的印纹,用蜡笔进行添画。 师:请小朋友用你的小蜡笔,在你不同的印纹上添画,让它们变得更加漂亮...
幼儿园小班美术教案
答:
1、教师根据幼儿
想象
出的东西,当场在
指纹
上进行创作。 师:刚刚我们印制了很多指纹宝宝,开心吗?可是老师觉得这些指纹宝宝都是一个样子,不好玩,咦,我们来帮帮他们,把他们变成各种各样好玩的东西好吗?谁来说说看,指纹宝宝可以变成
什么
? (小鱼、小鸟、小树、小花、太阳、乌龟、车轮胎、小娃娃、螃蟹、小蜗牛……) 2...
指纹
中涡状纹、袋状纹的区别?
答:
下面附个《
指纹
与性格的关系》给你玩玩:o为斗(为圆圈环绕状),x为簸萁(非圆圈环绕状);顺序:大食中无小;男左女右。1 、oooox---有点能力,思想波动,见异思迁,讲信用。2、 ooxoo---朋友多,工作有成绩,感情深,性格开朗。3 、ooooo---有信心,办事积极,有领导能力,身体健康,易...
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