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护理评估的根本目的是什么
罗伊
护理评估
系统的一、二级评估
是什么
?
答:
二级评估是刺激评估。一级评估是指收集与生理功能、自我概念、角色功能和相互依赖4种适应方式有关的行为,又称为行为评估(assess of behaviour)。
护士
要判断个体输出的行为是否为适应性反应,是否有助于促进健康;识别个体出现的无效反应和需要护士帮助才能达到的适应反应。一级
评估的
内容包括:1、生理功能...
护理评估
资料的主要来源是
答:
护理评估
资料的主要来源是:护理对象本人。护理是一门运用科学,分为家庭护理和有偿护理。有偿护理必须按照卫生部、国家卫健委、医政部所规定的法律法规相关条文执行开展相应的护理项目,有条理、有
目的
、有计划的完成基础或常规护理,观察了解病人体表体重基础情况,根据病情变化监测或获取病情数据,以配合...
护理评估
(名词解释)
答:
【答案】:是一个系统地、连续地收集、组织、核实和记录
护理
对象有关健康资料的过程。
护理
评价的过程
是什么
答:
对仍旧存在的
护理
问题,修正不适当的护理诊断、预期目标或护理措施;对病人新出现的问题,重新收集资料、作出护理诊断、制订预期目标及护理措施,进行新的护理活动,使病人达到最佳的健康状态。护理诊断是随病人的身心变化而变化的,因此护理计划也是动态的,需要随时在对病人
评估的
基础上,增加新的内容。
康复评定的
目的是
选择题
答:
康复评定的
目的是
掌握障碍情况。康复评定分为初期评定、中期评定、末期评定三种,其中,初期评定是在患者入院初期完成。目的是全面了解患者功能状况和障碍程度,以确定康复目标和制定康复治疗计划;中期评定是在康复治疗中期进行。目的是经过康复治疗后,评定患者总的功能情况,有无康复效果,分析其原因,并据此...
心理
评估的
主要
目的是什么
答:
心理
评估的
主要
目的是
评估病人在疾病发生发展过程中的心理过程,发现现存或潜在的心理和精神健康问题,为心理和精神健康
护理
提供科学依据。心理评估有广义和狭义之分,广义的心理评估是指对各种心理和行为问题的评估,可以在医学、心理学和社会学等领域运用。主要用来评估行为、认知能力、人格特质和个体和团体的...
护理
学的目标
是什么
答:
护理
学主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能。护理学主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学、护理心理学、药理学、健康
评估
、护理...
护理
评价的内容有哪些
答:
护理
评价包括以下内容:(1)一般资料:包括护理对象的姓名、性别、年龄、民族、职业、婚姻状况、受教育水平、家庭住址、联系人等。(2)现在健康情况:包括此次患病的情况,主述,当前的饮食、营养、排泄、睡眠、自理和活动等情况。(3)既往健康状况:包括既往患病史、创伤史、手术史、过敏史、姻洒嗜好,女性...
护理
学的目标是
答:
护理
学主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能。护理学主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学、护理心理学、药理学、健康
评估
、护理...
健康
评估
在
护理
工作中有何重要作用
答:
礼仪是指礼貌、仪容,是人们交往过程中的约定俗成,并为一定的交往环境和人们生活中所接受的一种文化和道德修养。而
护理是
一种职业礼仪,是护理工作者在进行医疗护理工作和健康服务过程中所遵循的行为标准,是护理人员素质、修养、行为、气质的综合反映,也是护理人员职业道德的具体表现。良好的护理礼仪可以...
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