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抑扬顿挫的形容对象
言语的表现风格主要有哪几种?
答:
有些人在说话的内容上虽然不占优势,但是他们的说话方式,说话风格却能给人一种非常迷人、令人舒服的感觉。正所谓每个人有不同的说话方式,那么有哪些说话风格能让对方愿意听我们说话并逐渐进入对话的最佳状态呢?开启分步阅读模式 操作方法 01 简洁明了 生活中大多数人都喜欢风格明朗,简洁明快的风格。
白雪歌送武判官归京翻译及赏析是什么?
答:
这一部分
描写
了对友人惜别之情,也表现了边塞将士的豪迈精神。 这首诗,以奇丽多变的雪景,纵横矫健的笔力,开阖自如的结构,
抑扬顿挫的
韵律,准确、鲜明、生动地制造出奇中有丽、丽中奇的美好意境,不仅写得声色宜,张弛有致,而且刚柔相同,急缓相济,是一乎不可多得的边塞佳作。全诗不断变换着白雪画面,化景为情,慷慨...
舌夹上的中国,,抖音,最好的食材不需要
答:
A.巧夺天工:人工的精巧胜过天然.
形容
技艺十分巧妙.来写美味,属用错
对象
,是错误的;B.随声附和:自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说.属褒贬不当,是错误的.C.
抑扬顿挫
:指声音的高低起伏和停顿转折.来写小说情节,属用错对象,是错误的;D.寻章摘句:旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断...
《蝉》这首诗是什么意思?
答:
“流响”二字状蝉声的
抑扬顿挫
和长鸣不已;“出”字则把蝉声远播的意态形象化了,让人感受到蝉鸣的响度与力度。全句虽只写蝉声,但却从中想象到人格化了的蝉那种清华隽朗的高标逸韵。有了这句对蝉声传播的生动
描写
,后两句的发挥才字字有根。 三、四两句是全诗比兴寄托的“点睛”之笔。它是在一、二两句基础...
给喜欢的男生留言_情话大全
答:
最浪漫的情话,是当哪个已经跟你分了手的人打电话来问:你好吗?你稀松平常地回答:我很好。而其实你还爱着他,你一点也不好。 二十一、我像似一个坚贞的乞丐,在13里篆画了五十篇,如花似玉绝美的柔肠,那五万八千二百二十九个字眼都写满了古典的浪漫与忧伤,等待着!你能
抑扬顿挫的
吟唱。我在心音铺展的宣舟里仰...
欲
扬
先
抑
的成语意思?
答:
抑扬顿挫
[ yì yáng dùn cuò ] 生词本 基本释义 详细释义 [ yì yáng dùn cuò ]
形容
声音高低起伏,和谐而内有节奏。 出处 宋·容张戒《岁寒堂诗话》卷上:“而子建(曹植)诗;委婉之情;洒落之韵;抑扬顿挫之气;固不可以优劣论也。” 例句 他的慷慨陈词,~,得到了与会群众的赞赏。 『柒』 看拼...
醉翁亭记原文 全诗
答:
这里用对偶句
描写
,散句收束,
抑扬顿挫
,音韵谐美。 第三段写滁人的游乐和太守的宴饮。此段描写由景物转移到人事上。先写滁人之游,描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里,便多了一层政治清明的意味。接着写太守设宴,众宾宴饮之乐。宴席丰盛而充满野趣,众宾起坐喧哗,乐不可支。太守乐中...
...
抑扬顿挫
吸引学生的注意力,这是运用感知规律中的()。
答:
因此,在直观过程中,教师应突出那些低强度但重要的要素,使它们充分地展示在学生面前。感知强度律的特征反映了听觉在接受外界信息时能区别对待语音的特点,教师授课中的语言应尽量做到
抑扬顿挫
、轻重有致就利用了感知的这个规律。(2)差异律指
对象
和背景的差异越大,对象从背景中区分开来越容易,在物质...
徐志摩:《再别康桥》原文及其赏析
答:
2、语言:节奏感 旋律美 弹跳性--音乐美 明确:如诗歌的第一节,便三次用了"轻轻的",这个
形容
词,显得节奏轻快、旋律柔和,带着细微的弹跳性,仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音;诗的第2节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏出的欢乐的曲子;韵式上严守二、四押韵,
抑扬顿挫
,朗朗上口。这优美的节奏象涟漪般荡漾开来,既...
怎么提高自己的口语素养?以达到未来交际的需要
答:
2、语调。能借助声音高低升降、
抑扬顿挫的
变化来表达复杂的感情,掌握停连和轻重、抑扬和明暗、快慢和松紧等一般的朗读技巧。3、词汇。能掌握比较丰富的口语词汇。4、语脉。说话能做到有条有理、语言流畅、上下贯通、一脉相承。5、语境。说话注意目的、
对象
、场合,合乎规定情景的要求,讲礼貌、有针对性...
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