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我的伯父鲁迅先生概括文章
如何提高语文课外(内)阅读能力——小学篇。注意阅读的是
文章
或...
答:
有的是议论句,如《
我的伯父鲁迅先生
》最后一句:“伯父是这样一个人,他为自己想得少,为别人想得多。”抓住这些中心句,联系上下文,深刻理解其含义,便可揭示出中心思想。4.对比衬托。①前后对比。课文里如有作者对某事物在不同时间、不同角度进行描述的内容,在教学时可引导学生进行对比,以突出
文章
中心思想。如《...
萧红写的《
鲁迅先生
记》的课外阅读答案
答:
最好的
文章
我的家在大盐 | 发布于2012-11-03 举报| 评论(3) 12 58 。。。 FAN小妖4 | 发布于2012-12-10 举报| 评论 7 56 其他1条回答 为您推荐: 鲁迅先生记阅读题答案 萧红简介 萧红的鲁迅先生记 鲁迅先生记 萧红节选
我的伯父鲁迅先生
鲁迅先生记原文 鲁迅先生与萧红 鲁迅和...
联系上下文理解词语的方法有哪些?
答:
教学时应先让学生读下面的语句,再提炼出“鲜艳”一词。勿急,否则适得其反,精讲更是画蛇添足。又如《将相和》一文中“负荆请罪”前文有“于是,他脱下战袍,背上荆条,亲自到蔺相如门上请罪”和《
我的伯父鲁迅先生
》一文中“张冠李戴”一词前有“……有时候还把这个人做的事安在那个人身上...
怎样
概括
阅读
主要内容
答:
在对
文章
细读、深思的基础上,根据文章具体的特征,可以采用以下方法
概括主要内容
:1、段意综合法(合并各段段意,理顺表达,如《
我的伯父鲁迅先生
》)2、重点
归纳
法(根据各段内容主次,舍次取主,如《海水为什么是蓝的》)3、文题扩展法(有的文章题目已经概括了事件的一部分,根据文章内容补充所缺...
作者回忆
鲁迅
是从哪几个方面来写的?
答:
第一段(1):主要讲人民群众崇敬和爱戴
鲁迅先生
。第二段(2-3):讲
伯父
跟“我”谈《水浒传》,启发教育“我”认真读书。第三段(4-13):主要讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段(14-22):主要写鲁迅先生热情救护和帮助受伤的黄包车夫。是“我”亲眼所见,真实感人。第五段(23-24):主要...
围绕中心思想写作文100字
答:
又比如:《
我的伯父鲁迅先生
》的结尾 有一句话是:“的确的,伯父就是这样的人,为自己想得少,为别人想得多。” 点明了文章的中心思想。4、看重点段落文章的重点段落是为了突出文章的中心思想,抓住重点段落的分析,就能准确的
概括文章
的中心思想。 5、看重要人物写人的记叙文,往往是从重要的人物身上就能体现出中心...
小学语文
概括
事例的方法
答:
如《
我的伯父鲁迅先生
》写了关于鲁迅先生的五件事:1、教育读书;2、谈“碰壁”;3、观看焰火;4、救治车夫;5、关心女佣。把这五件事的内容合理地连起来,整理成一段通顺、连贯的话,即是课文的
主要内容
:课文回忆了鲁迅先生教育“我”认真读书,批判当时社会的黑暗,和亲友们观看焰火,和爸爸一起救助车夫,关心家里的...
概括
大意的方法,因为我自己概括的总是很啰嗦,不简洁,而且有时候还不全...
答:
如《
我的伯父鲁迅先生
》第一段有三层意思:第一层写鲁迅先生在世的时候,“我”对伯父鲁迅先生的认识;第二层写鲁迅先生逝世后,人民群众沉痛悼念的感人场面;第三层写“我”对鲁迅先生的深切怀念。联系全文我们可以确定第二层的意思是主要的,段意
概括
为:鲁迅先生逝世后,人民群众深切怀念他。四、标题...
一生勤奋的
鲁迅先生
,三四自然段
概括
。
答:
第三段:鲁迅与病魔作斗争,在重病期间依然勤奋工作。第四段:鲁迅珍惜时间。 冰雪玉兔0211 | 发布于2013-11-18 举报| 评论 9 8 为您推荐: 鲁迅简介 鲁迅说过只有一生勤奋 鲁迅的名言 一生勤奋的人 简述鲁迅先生一生
我的伯父鲁迅先生
鲁迅先生一生的事情 读鲁迅有感 鲁迅的作品 关于勤奋鲁迅先生...
如何
概括
标题
答:
不如把夏天换个词.”他们看了半天,醒悟到:“把‘夏天’改成‘海边’吧,这样都是地点开头.”“对哦!”大家赞同到.“‘用缩短文字法’
概括
小标题的方法大家掌握了没有?“掌握了!”孩子们自信地回答.“那好,我们用这方法,去概括18课《
我的伯父鲁迅先生
》的小标题”,孩子们开始默读、概括,轻轻批注...
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