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我发现形声字的特点是
蜻蜓,蝴蝶,蚯蚓,蚂蚁,蝌蚪,蜘蛛
我发现
每个
字的
读音,___这些都是
形声字
...
答:
每个
字的
读音都是单音节。蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛所有
字都是形声字
。一、蜻拼音qīng 释义:〔蜻蜓〕昆虫,捕食小飞虫,是益虫。二、蜓拼音tíng 释义:〔蝘蜓〕见“蝘”,一种爬虫,全身有光滑圆鳞,背面古铜色,有金属光泽。三、蝴拼音hú 释义:〔蝴蝶〕见“蝶”,昆虫,翅膀阔大,...
汉字
有什么特点
答:
汉字
特点
:汉字是世界上最古老的文字之一,对周边的影响也是非常巨大的,是其它文字的母字。它是记录事件的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号,所以汉字一般也叫“方块字”。它由象形文字(表形文字)演变成兼表音义的意音文字,但总的体系仍属表意文字。所以,汉字具有集形象、...
加偏旁组成新字,
我发现
变出来的汉字都是什么
答:
加偏旁组成的新字都属于形近字。但是形近字之间并不一定是通过加偏旁形成的。形近字是指几个字形结构相近的字,而形近
字的
含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律,并有各自
的特点
:(1)笔画相同,位置不同,如“人、入、八”。(2)字形相近,笔形不同,如“己、已、巳”。(3)字形相近, ...
汉字
的特点是
什么。
答:
有些
形声字
,随着汉字的改革表音部分的读音有了变化,已经不起表音的作用了,如果再读半边就要闹笑话。“秀才识字读半边”又成了对“秀才”们读错
字的
讽刺。会意:这种造字法,是用两个或几个字组成一个字,把这几个字的意义合成一个意义。如“日”和“月”组起来,就是日光加月光变成“明”。“人”字和“言...
甲骨文
的特点是
什么?
答:
甲骨文
的特点
有图画性强、笔画繁多、线条细瘦、笔画多放折等。骨文是用刀刻成的,而刀有锐有钝,骨质有细有粗,有硬有软,所以刻出的笔画粗细不一,甚至有的纤细如发,笔画的连接处又有剥落,浑厚粗重。结构上,长短大小均无一定,或是疏疏落落,参差错综;或是密密层层十分严整庄重,故能显出古朴...
部编版动物儿歌说课稿
答:
1.通过字理识字、自主识字、生字复现等方法,认识“蜻、蜓”等l2个生字;借助经验,写好“迷、造、运”3个字。 2.通过情境中 摆一摆 的方法,了解小动物的部分生活习性,
发现
儿歌的语言特点。 3.通过多种形式的练习,正确、流利地朗读课文,积累语言。 说 重难点: 学习运用
形声字特点
认识生字。 说 教学准备: 大...
童年的泥巴教案
答:
问题预设点:在学习生字时,注意引导学生
发现形声字特点
,提高识记效率。 教学准备: 童谣,课件 教学时间: 2课时 教学过程: 一、创设情境导入 播放歌曲 《童年》,学习一篇回忆童年的文章。板书课题。 二、读文理解内容 初读课文,了解课文的主要内容。 1、用自己喜欢的方式自由读文。 2、正音。 精读课文,理解课文...
如何识记
形声字
教学设计
答:
懂得
形声字的特点
,可以帮助学生识记汉字。汉字的结构比较复杂,有些字的笔画很多,一笔一画地记很困难。如果是形声字,只要知道它是由什么形旁和什么声旁组成的,记起来就方便多了。学习形声字,还可以利用形旁和声旁帮助学生辨别一些形似字和同音字,避免写成错别字。根据语文园地四、七“
我
的
发现
”...
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