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我们在课堂上有什么规则
一堂有趣的
什么课
作文450字左右
答:
知道小有建树答主 回答量:149 采纳率:0% 帮助的人:34.4万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 喂,朋友,你来看我们的教室,黑板上写着“传话”两个大字,此时你的心中一定会起一个大问号,我们这是在干
什么
。噢,原来
我们在上
游戏作文课。 游戏
规则
是这样的:老师随便点几个同学上来,让他们站在过道...
辩论题目:大学生
上课
带电脑的利与弊。我是反方,从哪几个方面辩有说服...
答:
黄老师给我们上的《信息技术课程与教学》这门课开了别样的一课,那就是让
我们在课堂上
进行一个辩论赛---“大一学生带电脑回校的利与弊”。我们班三十二个人分成两组展开了有意思的一节辩论课。 我们按照所谓正规的辩论赛的
规则
进行:首先由正反双方陈述自己观点。然后展开辩论,最后由正反双方总述...
如何达到
课堂
教学的生成性
答:
在
上面
对
什么
是生成性教学的解释中,
我们
可以知道,生成性教学特别注重过程、生成的问题和互动交流。那么在实际教学中应怎样去把握和操作呢?1. 注重教学过程,关注学生身心发展。课堂教学的过程也是学生身心发展的过程。学生身心能否健康发展,在很大程度上取决于教师
在课堂
教学中的引导和启迪。这就要求教师...
英语
课上有
些老师不讲英语而讲汉语,原因是
什么
?
答:
如果是用中文教学,孩子们更容易理解一些语法
规则
。如果用英语教学,学生必须理解与这些语法规则相对应的英语单词,而考试不需要知道英语 "简单现在时 "是
什么
。因此,用中文上语法课是非常方便和快捷的。英语教学可以更好地提高学生的听力,可以为学生创造一个英语环境,
我们
不是在抱怨没有英语环境吗!我们...
在大学里如何听好课?怎样才能做到会听课?
答:
那么,我们怎么做才合适呢?下面提出几点建议供大家参考。同学们
在课堂上
听不懂的原因,除了老师有时确实讲得不够清楚之外,大部分还是我们自己的基础知识不够扎实。走都走不稳,跑当然就更不用说了。这就需要
我们课
下抓紧时间把没有学好的知识补上去,先走稳。 一位西方哲人说过,选择是听的艺术的金钥匙。这非常适用...
浅谈教学中如何提高学生历史
课堂
的参与性
答:
这就要求教师要精心设计,提高
课堂
教学的高效性。 1.提高课堂效率,首先要研究编写好导学案 导学案对于学生来说起引领、导向和辅助作用,也是
我们
老师的“好助手”。所以在编写导学案的问题生成时,我们应根据学生的年龄特点,明确学生的学习目标、学习重点、难点。预设学生通过看课本预习之后能够掌握
哪些
内容,问题设定要有...
第七段在情节发展上起
什么
作用请具体说明
答:
写百草园含三大块内容:夏天的百草园、美女蛇的传说、冬天的百草园.写三味书屋,先写三味书屋座落的位置及格局陈设,写第一次行礼、第二次行礼,插叙“怪哉”虫的传说,后写读书生活(读书、习字、对课),写溜到后园里玩耍,再写师生朗读,写孩子们偷偷
在课堂上
做戏、描绣像.作者就是这样,把一幅幅生活图画展现在
我们
面前...
什么
叫纪律?什么叫原则?
答:
纪律的历史性:纪律做为一种人们的行为
规则
,是伴随着人类社会的产生而产生,伴随着人类社会的发展而发展的,因此具有历史性的特点。在原始社会里,人们在共同生活中养成集体行动的习惯。他们总是成群结队地寻食打猎,如果没有一定的行为规则,就无法进行协同活动,甚至连抵御野兽的侵袭也不可能。所以纪律就...
大学选修
课
“上座率”奇低,选修课真的有必要开设吗?
答:
当然,这也不单纯是学生的原因,毕竟有一些选修课就是单纯的提供给学生们刷学分用的,这类课程往往没有实际性的意义,只是单纯的为了完成学校的教学任务罢了,这已经成为了学校课程的一种“潜
规则
”。所以,在这种模式下产生的选修课意义并不大。三、应结合学校优势多开设些学生感兴趣的选修课程。每个...
讲课如何做结尾
答:
课堂
结尾的小结,由于站在了知识的相对“至高点”上,从而分析问题的视野宽阔,思路变通,因此是活化知识、丰富学生知识面的好时机。若能结合具体、有针对性的问题进行分析,对学生的思维进行适时得当的点拨、引导,使学生“居高临下”地俯视物理知识,则有助于他们将平时所学的被肢解了的知识系统化,有助于他们掌握物理...
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