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我为什么又羞愧又悔恨
“我”
为什么
要“
又羞愧又悔恨
”呢?
答:
因为:“我”读书太马虎,“我”听懂了伯父话里含着的意思后,所以觉得比挨打挨骂还难受,所以
又羞愧又悔恨
。从内在的思想感情线索看,是按自身——身边——身外(他人)的体验,来反映文章中心——“为自己想得少,为别人想得多”。“为别人”即文中提到的作者及下一代少年儿童、车夫、女佣及劳苦...
“我”
为什么又
“
又羞愧又悔恨
?”
答:
因为:“我”读书太马虎,“我”听懂了伯父话里含着的意思后,所以觉得比挨打挨骂还难受,所以
又羞愧又悔恨
。从内在的思想感情线索看,是按自身——身边——身外(他人)的体验,来反映文章中心——“为自己想得少,为别人想得多”。“为别人”即文中提到的作者及下一代少年儿童、车夫、女佣及劳苦...
“我”
为什么又羞愧又悔恨
?
答:
因为:“我”读书太马虎,“我”听懂了伯父话里含着的意思后,所以觉得比挨打挨骂还难受,所以
又羞愧又悔恨
。从内在的思想感情线索看,是按自身——身边——身外(他人)的体验,来反映文章中心——“为自己想得少,为别人想得多”。“为别人”即文中提到的作者及下一代少年儿童、车夫、女佣及劳苦...
我的伯父鲁迅先生中我既
羞愧又悔恨
的原因是
什么
答:
因为:“我”读书太马虎,“我”听懂了伯父话里含着的意思后,所以觉得比挨打挨骂还难受,所以
又羞愧又悔恨
。从内在的思想感情线索看,是按自身——身边——身外(他人)的体验,来反映文章中心——“为自己想得少,为别人想得多”。“为别人”即文中提到的作者及下一代少年儿童、车夫、女佣及劳苦...
“我”
为什么又羞愧又悔恨
呢?
答:
因为:“我”读书太马虎,“我”听懂了伯父话里含着的意思后,所以觉得比挨打挨骂还难受,所以
又羞愧又悔恨
。从内在的思想感情线索看,是按自身——身边——身外(他人)的体验,来反映文章中心——“为自己想得少,为别人想得多”。“为别人”即文中提到的作者及下一代少年儿童、车夫、女佣及劳苦...
为什么
“我”听懂了伯父的话后感到
羞愧又悔恨
?
答:
因为:“我”读书太马虎,“我”听懂了伯父话里含着的意思后,所以觉得比挨打挨骂还难受,所以
又羞愧又悔恨
。从内在的思想感情线索看,是按自身——身边——身外(他人)的体验,来反映文章中心——“为自己想得少,为别人想得多”。“为别人”即文中提到的作者及下一代少年儿童、车夫、女佣及劳苦...
为什么
“‘我’又觉得难受,又觉得对不起他呢?”
答:
因为:“我”读书太马虎,“我”听懂了伯父话里含着的意思后,所以觉得比挨打挨骂还难受,所以
又羞愧又悔恨
。从内在的思想感情线索看,是按自身——身边——身外(他人)的体验,来反映文章中心——“为自己想得少,为别人想得多”。“为别人”即文中提到的作者及下一代少年儿童、车夫、女佣及劳苦...
“我”
为什么又羞愧
,
又悔恨
,比挨打挨骂还难受?
答:
从此是之从现在开始 因为我读书一点也不认真 被伯父的委婉幽默的批评后, 心里很尴尬 一本好书在自己手里便一文不值 ~!!!这是我们老师说的 (*^__^*) 嘻嘻……
听了伯父这句话,我
又羞愧
,
又悔恨
,比挨打挨骂还难受.句意
答:
(2)这句话表面在夸自己,实际上是( 提醒“我”读书不能这么马虎 ).(3)这句话体现了(伯父的和对我的教导).(4)从此以后,我(我读什么书都不再马马虎虎了).这说明(我接受了伯父给我的建议,改正了以前不好的习惯).(5)”我”听了这句话,
为什么
挨打挨骂还难受?(“我”作为...
《我的伯父鲁迅先生》原文
答:
伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我
又羞愧
,
又悔恨
,比挨打挨骂还难受。从此,我读
什么
书都不再马马虎虎了。那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》①,一本是《小约翰》②。伯父已经去世多年了,这两本...
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