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怎样支持教师的专业发展
教师专业发展
的途径有哪些
答:
1、终身学习——
教师专业发展
的前提保证 2、行动研究——教师专业发展的基本途径 3、教学反思——教师专业成长的必经之路 4、同伴互助——教师专业成长的有效方法 5、专业引领——教师专业成长的重要条件 6、课题研究——教师专业成长的有效载体
对于教师高要求的同时
如何
促进
教师的专业发展
答:
学校要认真分析每位教师
专业发展
情况,建立
教师专业
成长档案制度,保障教师专业发展不断提高,创造有利于教师专业成长的制度环境,注重对
教师的
认知水平、职业素养、与学生亲善关系、关心学生个性发展等方面的评价。② 构建“合作发展型教研组”,充分发挥学校最基层组织教研组的作用,通过组织学习、集体性教研、综合性实践和跨...
怎样
提高
教师的专业发展
水平
答:
" “
怎样
改进家长会制度?" “怎样评价学生更富有激励性?”等等。所有这些都在于为教师提供自主思考、共同探究、相互启迪的任务情境,并促使他们通过集体努力,获得解决共同问题的可行方案。( 4 )
教师专业发展
活动应有利于全员参与 除了选题有较高的切合性、挑战性之外,还需综合采取一系列
支持
性的组织手段...
如何
促进
教师专业
成长
答:
简单地说:
教师
之间的同伴互助,相互依赖和相互欣赏,互相
支持
和合作,具有团队的凝聚力,才是一所完美的学校。总之,每一个教师应该有这样的素质:其一,能承认自己的不足,并因此有必要取得同事的支持;其二,经常地、真诚地对深造或参加
专业发展
的同事给予鼓励。其三,懂得
怎样
与同事合作,相互关系;其四,...
怎样
促进
教师专业发展
答:
简单地说:
教师
之间的同伴互助,相互依赖和相互欣赏,互相
支持
和合作,具有团队的凝聚力,才是一所完美的学校。总之,每一个教师应该有这样的素质:其一,能承认自己的不足,并因此有必要取得同事的支持;其二,经常地、真诚地对深造或参加
专业发展
的同事给予鼓励。其三,懂得
怎样
与同事合作,相互关系;其四...
如何
用师生合作促进
教师专业发展
答:
简单地说:
教师
之间的同伴互助,相互依赖和相互欣赏,互相
支持
和合作,具有团队的凝聚力,才是一所完美的学校。总之,每一个教师应该有这样的素质:其一,能承认自己的不足,并因此有必要取得同事的支持;其二,经常地、真诚地对深造或参加
专业发展
的同事给予鼓励。其三,懂得
怎样
与同事合作,相互关系;其四...
浅析
如何
促进
教师
自身
专业
化
的发展
答:
教师专业化是教师个体专业不断发展的过程,本质上是个体成长的历程,是教师不断接受新知识和增长专业能力的过程。我国的教师专业化意味着逐步提高学历层次,提高学术水平,提高实施素质教育的能力以及职业道德水准,从而有利于
教师专业发展
的制度建设。一个教师,如果不把培养人才,
怎么
培养,这个问题从理论到...
如何
更好的促进
教师
自身
专业的发展
答:
教师专业化是教师个体专业不断发展的过程,本质上是个体成长的历程,是教师不断接受新知识和增长专业能力的过程。我国的教师专业化意味着逐步提高学历层次,提高学术水平,提高实施素质教育的能力以及职业道德水准,从而有利于
教师专业发展
的制度建设。一个教师,如果不把培养人才,
怎么
培养,这个问题从理论到...
如何
促进
教师专业
成长
答:
因此初任教师职业的新教师,要成长为具有实践智慧的优秀教师,需要实践经验的积累,科学的自我反思,以及外部的
支持
与协助,是内外因素相互作用的结果。
教师发展
不仅是个人的发展,而是与幼儿园集体的发展分不开的。近年一些研究越来越关注教师与学校发展的相互关系问题,认为学校发展与
教师的专业发展
应当是...
语文
教师
应该
怎样
加强
专业
化
发展
答:
语文教学是一项较为复杂的系统工作,只有接受过专业训练,有较高专业素养的语文教师,才具备语文学科的专门知识和教学能力,“
教师专业
地位必须具备三个条件:不可或缺的社会功能,正式
的专业
知识和专业工作的自主权。”⑦教师职业具有自己独特的职业要求和条件,不能随意替代。“
教师的发展
首先是‘专业’发展,即教育理论与技...
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