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德治与法治的意义
...不殊贵贱,一断于法"的做法,在今天看来有何现实
意义
?
答:
一断于法。所以说“礼治”和“
法治
”的主要分歧不在于制裁手段,而在于行为规范的内容本身。也就是讲贵贱、尊卑、长幼、亲疏之“异”的差异行为规范与一断于法的统一行为规范之间的分歧。①同“
德治
”相比,“法治”主义轻视或完全否认道德教化的作用,这和儒家多数主张人性善而法家主张人性恶有关。
《
法治
》为题的作文
答:
参与群众近一千三百五十人次,有效的争取了群众的理解和支持。海沧的
法治
工作有深厚的积累,如何转化为向市民普法、让群众用法的实效,并根据创建要求交出一份亮丽的成绩单,是摆在创建工作者面前最重大的考验。海沧区
依法治
区办及区司法局,事无巨细、逐项落实。当然,海沧区法制建设实现了“四有”:一...
...健全党组织领导的自治、
法治
、
德治
相结合的乡村治理体系开展。_百 ...
答:
乡村治理体系建设试点工作重点围绕(),健全党组织领导的自治、
法治
、
德治
相结合的乡村治理体系开展。 A.加强农村基层基础工作B.从实际出发,聚焦农民关心、社会关注的问题重点突破C.从体制机制层面探索解决方案,形成具有普遍
意义
的经验做法D.毫不动摇地坚持和加强党对乡村治理工作的领... A.加强农村基层基础工作B.从...
推荐几本儒家思想对唐朝法律影响的书
答:
由此可见,先秦的法家以及随后兴起的儒家思想都是塑造中华法系的主要思想力量。因此,有学者把唐朝以前的中华法律文明分为“礼治时期”、“
法治
时期”和“礼法调和时期”③,儒家提倡“礼治”、“
德治
”或所谓“人治”,法家则崇尚“以法治国”④。很明显,相比之下,法家比儒家更加重视法律在政治和社会中...
如何开展好
法治
宣传教育第七个五年规划
答:
(七)推进法治教育与道德教育相结合。坚持依法治国和以
德治
国相结合的基本原则,以法治体现道德理念,以道德滋养法治精神,促进实现法律和道德相辅相成、法治
和德治
相得益彰。大力弘扬社会主义核心价值观,弘扬中华传统美德,增强
法治的
道德底蕴,培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,提高市民思想道德...
学校法制普法工作计划
答:
2、围绕推进
依法治
校的要求,广泛深入学习和宣传新修订的《中华人民共和国义务教育法》,使教职工完整、准确地理解《中华人民共和国义务教育法》
的意义
、制度及条款内容;学习宣传维护教师合法权益、促进学校民主管理的法律法规,学习宣传学生合法权益和预防青少年犯罪的法律法规;学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的...
加强农村基层基础工作健全农村民自治
法治和
什么相结合的乡村治理...
答:
其次,法治是乡村治理体系的保障。法治是指在法律框架内,依法治理社会、管理国家事务。在乡村治理中,
法治的
作用主要体现在制定和执行相关法律法规,保障农村居民的合法权益,维护农村社会稳定。例如,加强农村法律援助和法律服务,保障农民合法权益;加强农村治安管理,维护农村社会治安等。最后,
德治
是乡村治理...
李晓男学术成果
答:
—中西政治秩序观之比较》,以及探讨政治文化维度的《政治文化的两种维度:政治心理与意识形态》,展现了其对跨文化比较的独到见解。总的来说,李晓男的学术成果不仅丰富,而且深入,涉及了中国政治思想史、现代化、
德治与法治
、社会转型等多个领域,体现了其扎实的学术功底和广阔的学术视野。
我们离我们的目标到底有多远?
答:
回答:我想,在梁老师看来,答案并不重要,他是希望通过此次报告引起我们的思考,这对于一个法律人来说是非常重要的。我们应当反思,78年以来的立法成果取得了多大的社会效果;我们应当反思,法律是否能够解决一切社会问题;我们应当反思,正如梁老师所言,我们离
法治
有多远?但我更愿意说,在这里,我想探讨一下“...
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