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得数是14的算式
亮亮在计算一道乘法
算式
时,把乘数
14
个位上的四看成了,二结果比正确的得...
答:
设:被乘数为a,正确结果为b。则:ax12=b-24,ax
14
=b,a=b/14。将a代入上式得:b/14×12=b-14,6b=7b-14x7,b=14x7=98 答:正确结果是98。
四解决问题-|||-(一)我会从不同角度解决问题-|||--|||-一共有多少图形...
答:
12.用5、5、5、1四个数字组成一个
算式
,使其结果为24。算式是 。13. 五年级有六个班,每班人数相等。从每班选16人参加少先队活动,剩下的同学相当于原来4个班的人数,原来每班 人。
14
.连续5个奇数的和是95,其中最大的是 ,最小的是 。15.1+2+3+4+5……+2007+2008...
...工人叔叔每次运走的货物比35吨多,运了
14
次,货物还没有运完。工人叔 ...
答:
工人叔叔每次可能运36吨、37、38吨,每次运37吨货物。本题考查乘法的应用,具体解题思路如下:1、已知工人叔叔每次运走的货物(整数吨)比35吨多,那么每次运货的数量是大于35的整数,36、37、38、39···,然后用每次运的数量乘与运的次数,最后的
得数
小于550即可。2、列
算式
:36×
14
=504(吨)...
把下列
算式
按
得数
从小到大顺序排列起来是要写得数还是算式?
答:
这样的题目肯定是要先进行计算,再进行排序。排序可以只写算式,也可以
算式得数
一起。但不能光只写得数。题目要求将算式按从小到大顺序排列。计算出得数再按
得数的
大小排列。计算结果是不写出来的。所以这样的排列是写算式。不是写得数。
列出
算式
,求出答案,你就可以得高分哦~
答:
底半径:125。6/(2*3。
14
)=20米 底面积:3。14*20*20=1256 体积:251。2/1=251。2立方米 深:251。2/1256=0。2米 2.一个圆柱形粮仓,从里面量底面周长是94.2米,高是3米,每立方米稻谷重500千克。这个粮仓大约能装稻谷多少吨?《
得数
保留整吨数。》底半径:94。2/(2*3。14)=...
6300除以300的竖式怎样列?
答:
7、 看图,写乘加、乘减
算式
时:乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。乘减:先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去。【计算时,先算乘,再算加减。】例:一共有多少个?加法算式:3+3+3+3+2=
14
乘加算式:3×4+2=14乘减算式:3×5-1=148、 相同
得数
,不同口诀只能...
4+25+86+147+20下面
的算式
是按一定的规律排列的那么第100个
算式的得数
...
答:
第一个加数这样排列:4,5,6,7,(公差是1的等差数列)第二个加数这样排列:2,8,
14
,20,(公差是6的等差数列)根据等差数列的通项公式得:4+(100-1)×1=103;2+(100-1)×6=596.所以,第100个
算式的得数
.103+596=699.故答案为:699....
写出
得数是
13的加法
算式
答:
1、1+12=13。2、2+11=13。3、3+10=13。4、4+9=13。5、5+8=13。6、6+7=13。利用凑十法,看大数分小数。 凑十法的思考过程:“一看(看大数),二拆(拆小数),三凑十,四连加”。
数学10以内加减法教案设计范文
答:
1、玩游戏“碰球”,复习10以内数的组成。教师:“我们来碰球,我的球和你们的球合起来是10、9、8、7、6、5等等。”根据幼儿的掌握情况,速度相应地加快或放慢。2、请幼儿说出自己家的电话号码,并用数字卡排出来。教师请个别幼儿对每个数字编出相应
得数的
加减
算式
。引导幼儿...
小学二年级数学练习题,急急急急急...
答:
算式
: 8、小林和小军打了2小时乒乓球球,两人各打了( )小时。 9、小明年10岁,爸爸今年32岁,小明比他爸爸小( )岁。3年后,小明比他爸爸小( )岁,10年后,小明比他爸爸小( )岁。 10、十位上和个位上的数相乘得24,十位上和个位上的数相减得2,这样的两位数 有: 11、小林身高1( )40( ) 门高约2(...
棣栭〉
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3
4
5
6
8
7
9
10
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