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幼儿行为观察要点
学前儿童行为观察
描述的方法有哪些- 问一问
答:
4.取样观察法:按照事先确定的标准,在研究总体中抽取部分对象作为样本,并以样本的结果推论总体状况的方法。这样既可以节省资源,又可以使观察具体有客观性。【摘要】
学前儿童行为观察
描述的方法有哪些【提问】又称儿童传记法,是针对观察对象进行长期的跟踪观察,以日记形式记录观察对象行为表现的方法。日记...
什么是
观察
的场所
幼儿行为
的特点
答:
1、首先,缺乏稳定性。2、其次,持续时间短。3、最后,缺乏系统性和概括性。
幼儿
的
观察
可以分为哪几种类型?
答:
2、取样观察:依据一定的标准,选取被观察对象的某些心理活动和行为表现,对其进行观察,涉及范围小,操作比较容易。3、评定观察:观察者对
幼儿观察
的多次基础上,对其行为或事件做出判断的一种方式。4、长期观察:连续不断地较长时间对
幼儿行为
进行观察。5、短期观察:对幼儿的行为在比较短的时间内进行观察...
幼儿
园应培养幼儿哪些良好的
行为
习惯
答:
良好的习惯是一种高层次的自觉
行为
,是一个人心理素质的重要表现,它对保护
幼儿
的身心健康和良好的意志品质有重大意义,是形成良好个性品质的重要基础,也是幼儿园保教工作的
重点
之一。 幼儿的良好生活习惯是指在幼儿生活方面所表现出比较稳定的心理品质和行为方式的良好的生活习惯,包括:良好的(1)卫生习惯,(2)饮食习惯,...
怎样具体分析
幼儿
的
行为
、结合指南将幼儿在游戏中的侧重点进行分析了评 ...
答:
形成与幼儿的合作伙伴关系,建构对于幼儿主动学习的深入理解,并找到与幼儿互动的适宜策略和方法……
观察幼儿
自发游戏的过程,是教师尝试换角度思考,向幼儿学习,并与幼儿共同建构、共同成长的过程。2.改善教师
观察行为
的
要点
及方法 要点一:解决态度的问题,帮助教师增强观察意识 目的:使教师从关注自己设计...
教师
观察幼儿行为
的意义
答:
教育家陶行知说“教育为本,
观察
先行”。有人说:观察是教育的第一步,而倾听则是观察的第一步。那么,什么是“观察”?观,指看、听等感知
行为
,察即分析思考,即观察是以视觉为主,包含着积极的思维活动,因此观察称之为知觉的高级形式。我们常常看到
幼儿
有时尖叫、有时突然咬对方一口,但并没有...
对
幼儿
发展状况的评估,要注意哪几方面?
答:
(一)明确评价的目的是了解幼儿的发展需要,以便提供更加适宜的帮助和指导。(二)全面了解幼儿的发展状况,防止片面性,尤其要避免只重知识和技能,忽略情感、社会性和实际能力的倾向。(三)在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时
观察
所获得具有典型意义的
幼儿行为
表现和所积累的各种作品等...
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