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幼儿园项目课程的魅力
如何把握主题审议与
项目
活动的关系
答:
现在更加主流的一种观点就是:一个主题,它可以使用预设的线索,但也可以是开放的,可以有容纳生成性的线索,这其实就是一个
项目
。在主题课程开展的过程当中,现在大多数
幼儿园
都是以主题课程作为
课程的
实施形式,但是每个幼儿园做的主题差别也是非常大的,有些可能还是停留在20多年前“学科拼盘式”的...
高价
幼儿园
值不值得
答:
高价幼儿园通常更注重孩子的全面发展,包括社交能力、创造力、情感发展等。课程设置更丰富高价
幼儿园的课程
设置可能更加丰富和全面,包括更多的主题、活动和
项目
。取决于家长的需求和预算总的人来讲,对于是否值得,这取决于家长的需求和预算。高价幼儿园可能会提供更好的教育和设施,但价格也更高。如果家长有...
幼儿园项目
活动和
课程
故事的区别
答:
一、首先区分两个的定义:1、
幼儿园
课程,所指广泛,一般包括以下几层含义:(1)幼儿园开设
课程的
总类别和基本情况,不同的幼儿园开设课程是不完全一致的;(2)幼儿园教学用的教材体系,包括教材、视频、音频、卡片、挂图、教具、道具等等,这里重点说的是那些实际的教学用具,实物的。(3)最后一层...
如何为孩子挑选合适的托育机构?
答:
幼儿园
办学许可证、卫生许可证等,这些都是衡量一个托育机构是否正规的重要标准。师资力量在托育机构里,老师是孩子的启蒙导师。了解托育机构的师资力量是必不可少的环节,育婴师和早教老师等专业人士,能为孩子提供专业的教育,还能在他们最需要的时候给予关爱和引导。
课程
设置托育机构的课程设置直接关系到...
幼儿园
里的小朋友主要学习什么
课程
?
答:
幼儿园课程
主要有三种类型:一、学科:音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。二、活动:为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。三、经验:为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。
幼儿
区域活动实施方案精选
答:
随着学习《
幼儿园
教育指导纲要(试行)》(以下简称(纲要)以及《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入,我们都能感受到区域活动对幼儿发展的重要性,如何立足本园实际,激活区角
的魅力
,以更好的发挥区域活动的优势,是我园今后园本教研的工作重点。关注区域活动中幼儿的兴趣、自主、需要、创造,真正体现"以幼儿发展为本"。
园本
课程
是什么意思
答:
园本
课程
指的是以法律法规及相关政策为指导,以幼儿园现实的环境和条件为背景,以幼儿现实的需要为出发点,以幼儿园教师为主体构建的课程。园本课程是在幼儿园现实的根基上生长起来的与
幼儿园的
资源、师资等条件相一致的课程,其特点是注重园本实践和园本经验的教育课程,以幼儿园的活动、
项目
和经验为...
幼儿园
开设
课程
应该以国学数学等为主吗
答:
不是的。经典教育作为一种新兴的教育
项目
,在
幼儿园
开设此
课程的
确是非常有益的,参加“国学诵读”的孩子在识字、阅读、语言组织等方面的能力都有显著提高。但是这并不意味着国学课程就会成为幼儿园的主要课程,这只是孩子课程中的一小部分,并不能成为主要,对于小孩子这个阶段,培养动手能力更重要,所以...
将家乡民俗文化融入
幼儿园课程
答:
从目前来看~有关家乡民俗文化课程资源的开发与利用的研究尚是新的课题~在中小学课程研究中~除课程模式、课程内容方面的探讨外~整合师资培训、社会支持系统等的研究
项目
也十分鲜见~因此本课题具有一定的理论与实践价值。 二、对课题的界定 本课题的核心概念是“民俗文化”和“
幼儿园课程
”。民俗文化:是依附人民的...
20200813读《
幼儿园课程
评价》第二版虞永平著6
答:
幼儿园课程
管理分两类别,包括政府职能部门的课程管理和教育机构自身的管理。 第1节 班级课程管理评价 一、班级课程管理 (一)班级课程管理内容 教师要根据幼儿的年龄特点,班级儿童经验基础选择,生成适合他们需要的课程内容,制定课程实施计划,有效组织一日活动创设与课程相适应的教育环境,充分利用教育资源,对课程实施进行...
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