55问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿园语言教育活动的意义
请比较
幼儿园语言
领域谈话
活动
,讲述活动,听说游戏,早期阅读活动有何异...
答:
共读图书时,亲子若能大声朗读出来,有助孩子听觉及语文能力的发展,更可激发孩子的创造想象力。阅读时如能朗读而非默读,就像唱歌、游戏,有音韵、节奏,让它朗朗上口,孩子自然而然就可背下来。对
幼儿
来说,朗读可满足他对声音或
语言
的倾听能力,等孩子能理解其中
的意义
,就会享受故事及文字节律的美。
幼儿园
谈话
活动的
特点是
答:
谈话
活动的语言教育
目标:1、帮助
幼儿
学习倾听他人的谈话,并及时从中捕捉有效的语言信息。2、帮会幼儿学习围绕一定的话题谈话,充分表达个人见解。3、帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则,提高语言交往水平。小班谈话活动目标:1、学会安静地听同伴说话,不随便插嘴。2、喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前...
幼儿园
教师如何实施
幼儿语言教育
答:
2.鼓励幼儿想说、敢说、会说。 语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展
幼儿语言的
关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。在教学中幼儿除了和教师交流外,很大一部分时间是和同伴交谈。而在集中
语言教育活动
中幼儿发言说话的机会太少。针对这一问题,我改变了传统的语言教学...
举例说明学前儿童故事表演对
幼儿
教师
的意义
。
答:
在幼儿园的故事教学中,教师根据故事的具体内容,模拟适当的情境,通过表演、游戏等一系列的形式,并辅助现代化教学设备,使幼儿能充分地融入到故事中去,多元智能得到极大的激发,对促进幼儿综合能力的逐步提高有着很大
的意义
。3、培养
语言
能力。人类的生活交往与信息传播都是通过语言实现的,
幼儿园教学
的...
儿童对语音的理解,各个阶段的理解能力与特点
答:
下面:我谈谈
幼儿语言
发展特点以及在
语言教学
中的看法。(一)幼儿语言各阶段发展的特点语言是人类最重要的交际工具,语言的交际作用是通过代表一定
意义
的声音来实现的,幼儿期是人一生中掌握最为迅速的时期,也是最关键的时期,人的一切心理特点都是在
言语活动
基础上存在和表现出来的。所以,发展幼儿口头语言必须要吐字清楚,...
幼儿园语言教育活动
有哪些
答:
幼儿园语言教育活动
有下列这些1.幼儿要做到乐意与人交谈,讲话礼貌;在于他人对话时,要注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事,看图书;能听懂和会说普通话。(这一目标要求因地区而异)。这些目标看似简单,但是因为每个孩子的发展情况不同,所以在实际教学中,也会遇到...
对于
幼儿园语言教育活动
,老师有哪些需要注意的?
答:
幼儿园教育是非常重要的,学生们需要在幼儿园里接受好的教育,这样他们在未来的学习当中才会有更好的发展。孩子在幼儿园学习的时候,通常语言教育活动都是比较多的,而且语言教育对于孩子来说也是很有
意义
的。那么对于
幼儿园语言教育活动
老师都有哪些方面需要注意的呢?一、老师要为幼儿创造良好的语言环境好...
幼儿园教育活动的
内涵及特点是什么?
答:
幼儿园教育活动
内容要实现其综合性和整体性,需要从自然世界、幼儿生活和幼儿自身来汲取教育活动内容,这样,既适应了幼儿的学习需要,又反映了学习的综合性和整体性。以前我国幼儿园教育将教育内容根据学科领域划分为
语言
、数学、自然、常识、音乐、美术和体育等方面,是人为割裂世界的整体性,违背幼儿学习的...
沟通对
幼儿
有哪些重要
意义
答:
一、充分认识沟通能力在
幼儿教育
中的积极作用 幼儿是在与周围环境的相互作用中得到发展的。幼儿进入
幼儿园
后,接触的是人,人与人之间,就需要交流。教师要慢慢地开启幼儿的心灵,就需要用
语言
或非语言与幼儿交流,交流的过程就是在相互作用,也就是沟通。通过交流与沟通,产生一种相互理解,彼此接纳对方...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜