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幼儿园益智区环境创设
区角活动是什么?
答:
区角活动是
幼儿
一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目标
创设
立体化育人
环境
,即充分利用各类教育资源,有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境,即充分利用各类教育资源...
师幼互动的有效策略
答:
2、语言催化:教师运用生动形象、富有感情的语言激励
幼儿
的活动兴趣。如区角活动中,小班幼儿在
益智区
用橡皮筋在钉板上构图时,教师说:“橡皮筋小朋友想在这块体操板上跳舞呢,你们来试试看,它会跳出什么舞呢?”当教师看到幼儿的操作之后,及时肯定:“看,红色橡皮筋正在跳着三角舞呢!”3、情感分享...
怎样让
幼儿
成为
环境创设
的主体
答:
环境布置能不能让
幼儿
深入而又有序地进行活动,幼儿能不能在活动中放开手脚、不受环境陈设的限制,这些问题在
环境创设
前教师就要做到胸有成竹,尽量不要在幼儿和环境进行互动时才发现问题给予补救,从而影响了幼儿的活动兴趣和效果。例如老师在布置区角游戏“动物天地”环境时,在“动物天地”门口贴上了四双小脚印,这就...
幼儿园
放玩具的地方叫什么区
答:
益智区
。区域活动是教师根据教育目标和
幼儿
发展水平,有目的
创设
活动
环境
,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作、探索为主的方式进行个别化的自主学习活动。益智游戏是幼儿通过动手操作,感知材料特征,探索多样性玩法,初步体验数、形关系的重要途径。通过大量观察和测试发现:在中班益智区游戏中...
设计一个区角活动方案
答:
一、
幼儿园
区角游戏内容 区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、
益智区
、操作区、玩沙玩水区等。 二、区角游戏的设计与指导的原则 区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则:适宜性原则、发展性原则、整体化原则。 三、各年龄层区角安排 小班:娃娃家、建构...
小班区域活动设计方案
答:
班级区域活动名称:生活区、美工区、
益智区
、阅读区。 公共区域活动名称:娃娃家、建构区、小餐馆、小医院、美发屋、小超市。 二、 区域活动
创设
背景: 小班区域活动
环境
的创设是结合小班
幼儿
年龄较小,同伴之间的交流较少,语言交往能力,普通话以及自制能力较差,动手能力薄弱,思维比较有局限的年龄特点,与主题活动相融合...
幼儿园
教案
答:
引导幼儿大胆的表达自己的看法。
幼儿园
教案 篇3
环境创设
1、幼儿搜集中国的名胜古迹图片,各地不同的风景,各民族不同的服饰图片等,布置主题墙。 2、阅读区投放与国庆节有关的图片、资料等,供幼儿交流欣赏。 3、
益智区
投放中国地图拼图玩具、粗细不同的各类物品,表演区投放锣、单响筒、碰铃、铃鼓等乐器,供...
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