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幼儿园教育活动的主要目标
大班
教育目标
有哪些
答:
3、知道公园是供人们游览的社会公共场所,有必须遵守的规则,
教育幼儿
爱护花木和游乐设施,做一个好游客,4、认识社会上有各种各样的广告。
主要
特征和广泛用途,懂得植树和保护树木的意义。4、使幼儿知道动物也有家,发现动物与环境的关系,启迪幼儿生态平衡意识和环保意识。5、教幼儿简单了解桥的发展,激发...
幼儿园
美术
教育目标
是什么
答:
幼儿园
美术
教育活动的目标
结构,是指幼儿园美术教育活动目标的较为稳定的组织形式。它包括幼儿园美术教育活动的总目标、分类目标、年龄阶段目标、单元目标及具体的教育活动目标。1.总目标 总目标是确定其他层次目标的依据,必须符合《幼儿园工作规程》中关于幼儿美育的精神。它是幼儿园美术教育活动目标最概括的表述。总...
幼儿园教育
指导纲要中语言领域
的目标
是什么?
答:
《纲要》中对语言领域提出的
目标
如下:1、乐意与人交谈,讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3、能清楚地说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂和会说普通话。内容与要求 创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引
幼儿
与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的...
什么是
幼儿园教育目标
的核心要求
答:
一、确立
幼儿园教育目标
的依据 1.依据社会发展的客观要求 首先,
幼儿教育
具有社会属性。教育是人类特有的社会
活动
,其职能是把人类历史上积累的知识、经验、技能、思维方式、精神文明、优良素质、民族传统等,有计划、有组织、有目的地传播给下一代,培养为社会服务的人。这种人类特有的社会活动,牵动着千千万万家庭,事关...
什么是
幼儿园活动的教育目标
?
答:
幼儿园活动目标的
三个维度是:认知、情感和社会技能。以下是这三个维度的关键词和解说:- 认知维度:这一维度
主要
关注幼儿的知识理解和记忆能力,以及他们的思维能力和解决问题的能力。常用的关键词有:知识(理解、记忆)、思维(逻辑思维、创新思维)、情感(兴趣、好奇心、专注力)和解决问题(推理、...
幼儿园教育
指导纲要中语言领域
的目标
是
答:
《纲要》中对语言领域提出的
目标
如下:1、乐意与人交谈,讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3、能清楚地说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂和会说普通话。内容与要求 创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引
幼儿
与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的...
如何理解
幼儿园教育活动目标
?
答:
幼儿园教育活动目标
的表述方式有两种:从教师角度表述和从幼儿角度表述。1.从教师的角度表述 在表述活动目标时,从教师的“教”这一角度出发表述活动目标,是教师期望通过教育活动帮助幼儿获得的学习效果,指明了教师在教育活动中应该做的工作,对明确教师在教育活动中的角色与作用有很大帮助。从教师角度出发...
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