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幼儿园教育指导纲要社会领域
2001年9月,我国出台的《
幼儿园教育指导纲要
(试行)》所确定的“五
领域
...
答:
【答案】:B 2001年9月,我国出台的《
幼儿园教育指导纲要
(试行)》所确定的“五
领域
课程”内容包括健康、语言、
社会
、科学、艺术。【点拨】《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布标志着幼儿教育的课程改革已经与整个基础教育课程改革同步启动,对于全面贯彻教育方针、全面提高幼儿园保教质量具有重要的意义。考生...
学前儿童
社会教育
经历过哪几个阶段呢?
答:
3、第三阶段:20世纪90年代中期——至今 2001年7月,教育部颁发《
幼儿园教育指导纲要
(试行)》,这是学前儿童
社会教育
发展的第三阶段主要标志。2012年10月9日,教育部印发《3——6 岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个
领域
描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至...
《
幼儿教育指导纲要
》是由哪几部分组成的?
答:
《
幼儿教育指导纲要
》是由健康、语言、
社会
、科学、艺术等五个
领域
组成。幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验...
试论述对
幼儿
实施
社会教育
的
指导
重点。
答:
(1)
社会领域
的
教育
具有潜移默化的特点。
幼儿社会
态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。(2)幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际...
怎么促进
幼儿
教师
社会领域
的发展
答:
四、
社会领域
应与其他领域紧密相关、相互渗透。一方面,社会领域教育不是封闭的,它总是要借助一些内容、手段和方式,而这些内容、手段和方式往往与其他领域有着联系。如《
幼儿园教育指导纲要
(试 行)》中提出幼儿园
社会教育
的内容和要求:“引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,...
学前儿童
社会领域教育
包括了哪些
答:
学前儿童
社会领域
包括了以下两个大的方面的内容:一、人际交往 1、愿意与人交往 2、能与同伴友好相处 3、具有自尊、自信、自主的表现4、关心尊重他人 二、社会适应1、喜欢并适应群体生活2、遵守基本的行为规范3、具有初步的归属感 儿童社会性的发展是一个综合的、长期的过程。儿童从一个自然人向一个...
《
幼儿园教育指导纲要
》内容是什么?
答:
《
幼儿园教育指导纲要
》内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、
社会
、科学、艺术等五个
领域
,也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,...
[浅谈
幼儿社会
性发展与地方文化的关系] 浅谈幼儿社会性发展
答:
这样既保证了大丰文化的传承和延续,也使得幼儿经常沐浴在充满地方文化特色的环境氛围中,受到耳濡目染的熏陶和影响,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。三、在运用的方法上恰当适宜 《
幼儿园教育指导纲要
》中提出:“
社会领域
的教育具有潜移默化的特点”;“幼儿与成人...
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