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幼儿园大班上册数学学什么
幼儿园大班数学
《连一连》教案
答:
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《连一连》教案 篇2 活动设计背景 小班年龄段幼儿具有活泼好奇、模范能力强、逻辑思维能力弱。为了培养的逻辑思维能力,特设计本节课。让幼儿自己动手,边玩边学,掌握“配对”的游戏。 活动目标 1、初步掌握整体与部分的关系。 2、通过自己动手,了解日常生活中的整体与部分的关系。 3、培养幼儿比较...
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《有趣的图形》教案
答:
在这个过程中给我带来了很多思考,也学到了很多。如:如何更好地完成目标;如何根据幼儿的年龄特点设计问题及组织语言;如何发挥孩子们的自主性等等。我将会在今后的教学中不断探索、尝试,注意总结经验,减少“遗憾”。
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《有趣的图形》教案2 活动设计背景 图形来于生活,用于生活,在平时...
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课件(5篇)
答:
下面是 无 整理分享的
幼儿园大班数学
课件,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 1.幼儿园大班数学课件 活动目标: 1、引导
幼儿学习
将一个物体分成相等的四份。 2、探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。 3、发展幼儿的观察能力、比较能力。 活动准备: 1、材料纸:圆形、正方形、长方形。 2、实物:饼干 ...
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说课稿:区分左右
答:
设计意图:通过游戏激发
幼儿学习
的兴趣并在游戏中感知左右的空间方位;环节三感知左边、右边 1、幼儿交流自己的左边有什么,右边有什么?2、幼儿改变方位后再说说自己的两边各有什么?3、游戏:小熊搬家:完成幼儿用书12页,请小朋友帮小熊把一些家具贴在相应的位置上!设计意图:激发幼儿与同伴交流的兴趣,...
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课《好玩的扑克牌》
答:
幼儿园大班数学
课《好玩的扑克牌》设计意图:如果让幼儿把扑克牌与生活中的数字联系起来,幼儿们对此知识经验还比较零散,需要我们老师给与指导和提升。同时通过扑克牌的分类、配对、比大小等小游戏,不仅可以增进
幼儿学习
的兴趣,同时也可以拓展幼儿的数学经验,发展他们的思维能力。《纲要》中指出:教育内容...
幼儿园大班数学
怎么教 幼儿的数学怎么教?
答:
1、有意识的进行
数学
教育 通过日常生活的一些小事情,使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候,可以说“宝宝乖,先吃一口,再吃一口”,这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。2、和孩子做游戏互动 游戏室孩子最喜欢最能接受的
学习
方式,也是最有利于亲子关系的方式。
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9的分解与组合教案精选范文汇总
答:
幼儿园大班数学
9的分解与组合教案范文一 活动目标:1.知道8以内数组成分解的三个规律,
学习
9的组成分解。2.在数学操作游戏中能遵守游戏的规则。3.体验数学小游戏带来的快乐。活动准备:扑克牌(1—9)40套,数字卡片1——9,8以内数的分合式,操作游戏材料人手一份,多种图片等。活动过程:一、游戏...
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教案怎么写?
答:
过程中要调整好活动目标,就按照活动目标去设计活动过程,主要是看小孩子的年龄和兴趣,选择符合这节课的导入方式。再想好怎么引导到主题,基础
学习
是怎么学,示范还是动手实操之类。学习之后采用什么方式复习巩固,游戏或是复述;最后的延伸就是主题升华,联系生活,想好怎么衔接到这里。
幼儿园大班数学
教学活动
答:
---老师掷大骰子,小朋友根据骰面
上
的点数几个人手拉手站在一起.
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教学活动 篇2 活动目标: 1、复习巩固1—7的序数,2—6的邻数。 2、认识时间星期,了解其顺序性、周期性,初步形成“星期”概念。 3、激发幼儿对时间的兴趣,积极、主动地参与
学习
活动。 活动准备: 1-7的数字娃娃,大写数字一...
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认识球体教案
答:
幼儿园大班数学
认识球体教案2 【活动目标】 1、通过摸、量、滚、比等活动,认识球体、圆柱体,辨别两者异同。 2、提高观察、比较、想象、分析、综合等能力和动手操作的技能。 3、产生探索的兴趣,发展创造能力和思维能力。 4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 5、引发
幼儿学习
的兴趣。 【活动准备】 1、...
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